位先生的弟子”。
二位先生很骄傲许乐的目标，但是太难了啊！
这时候外面的门铃响了，许乐去开了门，田副职部居然三点半不到就来了！
“你这么清闲啊”？培院笑着说。
“哪啊，我正开着会呢，小乐打电话，说到苏先生这，我就知道保准是有事儿，没事儿他绝对不会让我大工作日的过来，我就请了个假，提前过来看看先生”，田副职部走到苏先生面前，弯下腰，笑着说道，“苏先生好，您身体还好吧”？
“挺好的，谢谢了，文昌”！苏先生笑呵呵的说道。
“您别这么说，是不是前两天小乐骂我了，说我不关心考古教育工作，也不来看看您，我这不是赶紧就跑来了吗”，大家哈哈一笑！
“好了，你先坐这来，听小乐说他的研究生论文题目”，齐先生拍了拍自己旁边的沙发，田副职部坐了过去，许乐接着说道。
“各位先生、师兄，我要说的是如何将两位先生的理论糅合到一起，并且还能天衣无缝，苏先生理论的核心概念是什么，是满天星斗学说；而齐先生的理论核心是什么，是世界一体化发展。这两个是不是矛盾的”？
从来没有人这样对比过两位先生的理论学说，因为是不同的领域啊，但是当许乐成为两位先生的弟子时，问题就来了！
这个问题一下就让大家陷入了沉思，如果换成自己怎么来糅合呢？
苏先生和培忠张是从专业的角度去出发思考，齐先生是从教育和世界发展方向的角度出发去思考，而田文昌则直接从教育的现代化和国际化以及优秀传统文化的角度去出发考虑。
过了一会，苏先生说道，“齐先生，你发现没，这个问题真的挺好的”！
齐先生也不住的点头，“是啊，文昌，我突然发现这专业化分工真的是越细越好吗”？
他想了一会说道，“我突然想起了我的先生，那真的是学贯中西，贯通古今啊，他们的思想纵横捭阖，而到了我这怎么就成了这么一小块呢”？
“我专业挖坑快六十年了，突然不知道别人家的坑到底是咋回事，我现在觉得自己有点后悔了”！
“两位先生，我小师弟这个题目是不是挑战难度太大了，我是专业挖坑的，我觉得他这个坑挖不好就自己跳下去了啊”，大家哈哈大笑！
“小乐，你继续说”，齐先生说道。
“田师兄，我其实一直都在想一个问题，到底是西方的教育模式好还是东方的
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