式的“意”境（最优解）。然后与人工智能机器人士兵协同攻击，或协同防守，或有攻有守，量子计算机记录大量数据，以数据帮助自己迅速找到机甲战士的协同战的“意”境。随着训练水平不断地提高，伏羲申请控制更多人工智能机器人士兵。当然不是多多益善，机甲内的计算机为主要控制指挥计算机，但伏羲要追求“意”境的个体和群体的攻守，量子计算机会有一些消耗，这要消耗灵魂能量。伏羲通过量子计算机数据判定，直接指挥100个以下个体可以。这个休息训练周期，伏羲最终向基地申请控制人工智能机器人士兵20个。
12：00中餐。伏羲运转强消化术，大量吃食。然后练气化精。
下午，午休半小时。然后去基地电子图书馆学习。了解伏夕死后2500年的地球发展史，学习哲学、数学、语文，学习最新的军事理论、装备知识。
伏羲发现，伏夕死后200年，地球便实现了大一统。大多数精英人士加入了执政党，地球实行一党执政（这是对的，将国家譬如人，人可以有两个脑袋吗？不行，必须一个脑袋）。执政党将党建工作作为生命工作。党建、政府、军队各岗位工作条例和考核制度十分完善。党、政、军是社会的脑袋。
经济理论十分成熟，财富总值、生产总值、增长率都实现了定量分析，天文数字的变量由于市场集中制（就是各行各业的供求关系反映在各行各业的集中市场里，数据化，类似股市。各地的公共事业的供求关系反映在公共事业供求市场里。这样，所有市场信息数据化，利于政府了解市场，引导市场）十分精准，所以宏观经济数据可以精确预测和调控。而微观经济层面，任何一个服务单位（物质生产和精神服务生产）进入经济体系，都有专业金融机构通过市场集中制的数据判定这个单位的风险，决定是否提供资金支持。如果风险低，提供大量资金，如果风险高，金融机构提供建议报告，投资人决意继续的，自己筹资经营。虽然是共产主义社会，仍然实行按劳分配（反复研究，这是最好分配方式），对所有社会岗位的分配制度研究到极致，如何分好蛋糕已经成为了科学。分配制度本身也是各岗位的工作条例和考核制度中的一部分内容。
教育部门成为社会最大部门，有最大从业群体：教师。由于哲学的飞速发展，对人的认识达到极高水平，所以围绕着培养什么样的人、学校教育培养人到什么样的程度，设计课程、教学方案，配备师资力量。小班化、不同孩子不同教学进度（允许合理留级）。教育费用是家庭最大支
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