遇，至于南都大学和省内一些二本三本的普通大学，要让学生进行军训，也只不过是让学生们在太阳底下踢踢正步、站站军姿、唱唱军歌，根本不能真正起到“锻炼肉体”“磨练意志”的效果。
大一入学的时候，曾博曾听校长发言，说军训是学生接受国防教育的基本形式，是培养“四有”人才的一项重要措施之一，是培养和储备我军后备兵员及预备役军官，壮大国防力量的极度有效的手段。军训的目的是通过严格的军事训练提高学生的政治觉悟，激发爱国热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗，刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。
曾博只当校长他老人家是在放屁，在新生看来，军训就是一种旧时代遗毒，一种让人作呕的惯例、走形式，一场学校用来挫掉新生锐气的下马威。
可现在，情况好像彻底变了，军训的真正意义似乎正在朝着校长那公式化的发言靠拢。
一个学集成电路专业的大三学生，为什么要重新参加军训，学习如何使用枪支？即将走向社会成为现代化产业中一枚螺丝钉的普通人，为什么要掌握杀伤性武器的使用方式？政府此举潜藏的含义让曾博感到不寒而栗。
唯有需求存在，才会引发变革。
“到底是什么样的需求，会引起这么大的变革？训练像我们这样普普通通的学生，是否意味着将来有一天，可能会强制征召我们入伍，上战场？”曾博不敢把这句话问出口，在心里默想的时候，感觉心尖儿都在打颤，把冰凉冰凉的血液挤到全身各处，明明是大热天却浑身冷意，矛盾的是身上还淌着汗，汗是冷的，心也是冷的。
“曾博，喂！”
有人推了曾博一下，曾博扭头一看，神经大条的宿舍舍友正举着枪口对准自己，距离如此之近，以至于曾博能隐约看见枪身上篆刻的一行编码数字，和枪口里的膛线。
“卧槽，曾博，真枪啊！”舍友满面红光，激动得像是收到了初恋女友写来的情书，这个比喻也不是那么恰当，曾博估计就算拿情书来换枪，白痴舍友多半还是不肯。
“真枪你他|妈还对着我，神经病！”曾博慌忙躲开，怒目而视。
“嘁，怂货，怕个卵？这是教练弹啊，还能打死你不成？”舍友熟练地推弹上膛，又退出弹匣放在手里晃了晃，里面摆着五颗黄澄澄的子弹，显然，这套动作他已练习多次。
曾博还没说话，一只满是老茧
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