刻回答。
哈利把图纸折起来，塞进口袋里。
“区别在于——”
他站起来，走到窗边。
月亮从云层的缝隙里露出一角。
苍白的光落在他的脸上。
“那些人让你变成工具，是为了让你去伤害别人。”
“教授让我们变成工具——”
他转过头，看着罗恩和赫敏。
“是为了让我们能活下来。”
赫敏慢慢地合上了书。
活下来？
真的有战争吗？
教授这一次，让她也摸不透到底是为什么。
如果只是为了小册子，乌姆里奇之前的行为已经足够了。
为什么会加大管理力度。
教授似乎在谋划什么，乌姆里奇只是一个点燃引线的火焰咒。
只是这个火焰温度不够。
所以一直在加大力度。
而且，让学生变成工具？
更不像是教授会做出的选择。
所以，这一切到底是为了什么呢？
她放下手上的笔。
靠在沙发里。
罗恩和哈利看着她的样子。
对视一眼没有说话。
罗恩从纸堆里伸出一只手，摸索着找到了那张被赫敏纠正过的掩体计算。
他把纸举到眼前，看了五秒。
然后他坐起来，蘸了蘸墨水。
把“十四英寸”划掉。
在旁边写上“十四英寸半”。
笔尖在数字上停了一下。
他没有再说话，开始重新计算下一道题。
过了很久。
赫敏打开了另一本笔记。
在上面写下两个字。
“融合！”
然后没有任何注明这是在说什么。
她大概猜到了教授要做什么了。
哈利走回扶手椅，从口袋里掏出图纸，展开，继续画。
三个人在壁炉残存的暖意里各自沉默着。
pS：
顺便揭露一下，意大利篇，当时提到了一个核心，让大家猜。
其实核心也很简单，就是融合。
所有信息都是围绕着融合去写的。