是他上课的总结；
《文字》这个大目录就不用说了，高将军会把他学的每个字记录，并阐释这个字的含义，简单来说就是字典。
以后高将军接触到新的学识，新的东西，他都会补上去。
这些可都是高将军自己想出来的，潘达只是给了些修改用词的建议。
所以高将军才急着要潘达多教些字，可潘达现在每天只上一两个小时的课就去挖石头啃石砖让人建城墙。
潘达还计划好了，等农作物都种下去后，挖石头啃石砖的事他也不干了，反正现在村里有各种铁制工具，让村民们挖石头敲石砖去。
他只想瘫着吃竹笋。
高将军能想到著此书，潘达是叹为观止，若是高将军能将这本书著完，后世的人会把高将军视若神明，他将流芳万世。
一人一熊讨论了几乎一个晚上，最后潘达拍着高将军的肩膀道：
“小高呀，等你要写完这本书跟我说声。”
高将军叹气道：“先生，您说过的学无止境，我这《学书》估计写一辈子都写不完。”
潘达有被噎到，他只是想看看这个修行的世界，出了第一本书后，会不会天生异象，像紫气东来两万里什么的。
想看看有没有所谓的天道，著书会不会被天道认可。
毕竟前世时修仙看多了，穿越的主角剽窃一段经文来装杯都能引得天生异象，梵音阵阵。
为了让高将军完成他这个宏伟大目标，潘达答应从明天起每天多给学生们上一节识字课。
但摆在潘达面前的还有个大问题，就是书写出来，要如何流传出去？
毕竟飞鱼村只是个村。
想要流传出去，潘达想到两种办法：
办法一是将大川部落这些野心大部落彻底打散，再利用飞鱼村的文明勾引并允许别的部落的人来学习。
当然，是要收学费的。
办法二是让飞鱼村一统天下所有人族部落，建立一个国家。
最后潘达决定采纳办法一，因为办法二执行起来太麻烦，更困难，有点痴熊说梦的意思。
他只想把飞鱼村建设好，过上饭来张口衣来伸手的国宝生活。
办法一虽然也麻烦，但简单些。
大川部落这一仗损失数千人，八大巫萨损失五个，可谓是元气大伤。
族长川根本打不过潘达与竹这对下路组合，潘达现在就等着大川部落的棉花成熟时带着骑兵一路
…。。