于是乎，淳于越又肩负起写字的重任。
白稷说，他负责记。
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏……”
平时淳于越总会死缠烂打，希望他能做点诗句。
好的，这次满足他，《千字文》安排上！
经过白稷的栽培后，淳于越速记的本事大涨。字迹清秀，即便在这种时候写的也很认真。绝不会为了赶时间，然后写的太过潦草。
淳于越不光在记，还在品味着其中的语句。整体对仗工整，朗朗上口。条理清晰，文采斐然！虽没有多少深刻的含义，却刚好用作识字。
约莫半个时辰后，淳于越终于写完。
“彩！”
依淳于越来看，这篇《千字文》更在《苍颉篇》之上。当然，作为启蒙书籍来说，还是差了点味道。洋洋洒洒千字，实乃精品。
“君上著《千字文》是为何？”
“开私塾，总得要教材的。”白稷放下竹简，轻轻开口道：“造纸坊和印刷坊皆已准备妥当，先让他们印刷这些启蒙读物，再招收弟子。”
开私塾？！
现在还未禁制私学，也有私塾之说。不过，束发修学却需要有足够殷实的家底。就说泾阳，白稷压根没看到有私塾。只有些老先生会招收弟子，拜师后才能得到先生栽培。光是拜师礼，便足以劝退很多人。
而且有些人规矩还多：无姓无氏者，不收！
再穷不能穷教育，只要能识字，在秦国就有当个小吏的资格。再不济，当个里正那也绝对是绰绰有余。要知道，有些里正可能连字都认不全。
识字只是基础，还有很多学问可以传下。
要彻底改变秦国，就需要有足够的人才。
而黔首若想改变命运，无外乎两条路。上战场搏个军功，只要斩敌一人，便可或爵公士。或者勤勉苦学，最后出仕，两者并不冲突。
而且，就算打仗也得要有学问。纵观古往今来，谋士在各大战场上都发挥着作用。
“君上准备请谁来教？”
“你来吧。”
淳于越：……
他想给自己两巴掌。
“不着急，再等几日就有人主动送上门来。”白稷悠然起身，“你要是不困的话，我这正好还有事。”
“咳咳，淳于越先去歇息。”
淳于越赶忙跑了，白稷也是一笑。
望
…。。