巨佬！”
一时间所有人都在弹幕里欢迎这二人。
“中秋词，自《水调歌头》一出，余词俱废。蔡祥老师，您给出这么高的评价，能说说理由吗？学渣在此洗耳恭听！”
“是啊，蔡老师，帮我们鉴赏一下吧。”
蔡祥也很爽快，“好，那我就说两句。”
“小板凳已摆好，蔡老师请开课。”
“请大家拿出纸笔，做好笔记，考试要考。”
“语文课代表闪开，我们不需要你啦。”
弹幕非常活跃。
这时候蔡祥开始分析《水调歌头》，一时间直播间的观众们都很默契的停止了发弹幕。
“先说说上片，开篇就是明月几时有，把酒问青天。诗文豪迈，气魄非凡。接下来不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
“天上宫阙即指广寒宫，作者想要去广寒宫看看，但又怕那里玉宇琼楼，太过寒冷。极富浪漫色彩。同时也表明其有着雄心壮志。”
“仔细品甚至还有几分仙气。你们仔细想想诗文描绘的画面，天上宫阙，琼楼玉宇，再想想有嫦娥居住在里面，是不是一派仙家气象？从这个角度来看，词作者的思想、审美都很不一般。”
“再结合陈平安身上那套如诗仙一般的服装，或许这其中还蕴含着某种到家思想。”
“下片就更绝了。”
“人有悲欢离合，月有阴晴圆月，此事古难全。短短三句，概括了古往今来。将人的分离团聚，和月的圆缺类比起来，生动形象，同时也告诉我们这都是世间规律，不可左右。就如我们不能控制月亮的圆缺一样。充斥着作者的哲思。妙！”
“接着但愿人长久，千里共婵娟。引用《月赋》中的典故：隔千里兮共明月。既然悲欢离合是必然的，是不可抗力的自然规律，那我就只能愿人长久。我们虽然隔着千里，但可以看到同一轮月亮，见月如见人，你看见月亮知道我在想你，而我也知道你在思念。”
“真是千古佳作！！！”
“中秋之最！”
蔡祥一通鉴赏分析，直播间往后直呼妙哉。
“顿时理解都不一样了！谢谢蔡老师！”
“越听越佩服安神的才华。”
“真不知道安神的脑子里装的都是什么？同样是人，同样一个脑袋，为什么他就那么才华横溢呢？”
“安神，永远的神。”
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