陆悠到客厅拿了两包猪肉脯，沿着长廊走进亭子。
连战坐在石桌前，右手执笔，眼睛紧盯桌面上的书本，心无旁骛。
陆悠原地杵了一会，见连战毫无反应，似乎没察觉他的到来，于是背着双手，无声无息的绕到连战后方。
就像高中晚自习，神出鬼没的班主任，
陆悠视线自上而下，将书本上的习题尽收眼底。
连战笔尖停留处，是一道一元一次方程。
7x-35=49
陆悠大脑本能运转，算出答案，花费时间不过眨眼。
人生第一次接触方程是什么时候来着？
零散的记忆片段犹如一个个细小的气泡，自脑海深处浮现。
“爸爸，这些符号和数字是什么东东？”
“这个叫方程。”
“方程？”
“指含有未知数的等式，感兴趣的话，你可以自己去了解。”
将片段拼凑组合，陆悠只得到这两段对话，关于时间和地点的记忆，都已模糊不清，依稀记得是上辈子六岁往前的事。
陆悠陷入回忆的同时，连战也落下笔锋，纸张上浸出黑色的字迹。
先是对齐写下三个等号，然后在第一个等号左右填上数字和字母。
7x=35+49
连战顿住笔，嘴里小声念道。
“五加九等于十四，十位数进一，三加四等于七，进一要再加一，等于八，结果就是八十四。”
得出结果，连战快速将第二条等式补充完整，笔尖又是一顿。
7x=84
“八十四除以七，一七得七，二七十四……七九六十三，口诀算不了，要用草稿纸。”
连战拿来一本黄色的小册子，封面干净整洁，规规矩矩的写着学校、班别、姓名三要素。
翻过满是字迹的前几页，连战在还有空余位置的一页，不紧不慢的完成除法运算，然后把结果写入书本。
x=12
陆悠目睹了连战解题的全过程。
中肯评价，数学天赋一般，思维循规蹈矩，灵活不足，欠缺变通。
不过，这话只能心里说说，不能付诸于口。
对于一位四年级少年，能独立自主学习，无需他人监督，单这一点，就足以吊打大部分同龄人。
何况连战以正确方式成功解决了问题，顶多就是解题速度慢，过程朴实无华了点
…。。