子都没戏！
本事再大，也只能做基层员工，这就是我的规矩，不服气你就走人。
这种情况下……嘿嘿！我可从来都没说过我是个好人！
我毁了他！
当然，科研人员除外。”
郭伟听得心里很不是滋味的。
特么的，还是民营企业好啊，真特么的土皇帝！
言出法随，生杀予夺！
而国企……
反正他是没这个本事，也没这个胆量的。
特别是此刻，双轨制制度下那批老的国有职工更是得罪不起。
职工和员工，是两回事。
但卿云说的，他也理解，特别是科研人员。
没法子，科研怪物嘛，有些脾气犟的，你不能明着给他设置这个门槛，否则别人就不来了。
不过科研人员，也谈不上啥职位的，职级给够，名誉称号管够，钱管够，就行了。
“所以，真正的文化输出，是用就业倒逼。”
卿云越说思路越清晰，“我们派出到孔子学院的老师，不能只是对外汉语专业的语言老师，而是利于他们就业的人文社科理工农医的专业课老师。
如此，孔子学院可以提供更多的实用课程，帮助当地人更好地适应华国企业的工作环境。
还可以通过一些政策引导，鼓励华国企业优先录用会汉语的当地人。
比如，我们可以设定一些优惠政策，比如税收减免、资金支持等，鼓励华国企业在招聘时优先考虑会汉语的当地人。
这样，当地人为了获得更好的工作机会，就会更加积极地学习汉语。
通过这个体系培养出来的大学生，天生就能在华国企业找到一份好的工作，获得更好的收入，那么自然就会有越来越多的人学习汉语，使用汉语。
这才能潜移默化的实现对他们的文化输出。
说白了，就是把常山步兵学院和国防大学的模式，放在当地去。
这样一来，我们不仅能够有效地进行文化输出，还能够帮助当地人提升自己的技能和竞争力。
最终，这将有助于我们更好地融入当地社会，真正提升我们的国际影响力。”
“这确实是一个有战略眼光的建议。”
曾慧娴点了点头，神色严肃地说道，“用就业倒逼文化输出，不仅能让更多的人学习汉语，还能让他们真正了解和接受我们的文化。
这样一来，我
…。。