前，难道并不会其他内功？还是为了学习【归一经】，他散功了？
比起这两种可能性，郑灼更倾向于认为现在他只会【归一经】，是【归一经】的特殊性导致的。
……
三日之后。
项人杰终于开始教郑灼招式了。郑灼已经等了这个时间太久：他都快要把自己和项人杰的面板盯出洞来了。
项人杰教郑灼的是一套【野球拳】。
这套功法名为拳法，实则是一套身法。既有手上动作，又有脚下功夫。有进攻，有退进，有腾转，可跃数丈。
攻击方式就是很普通的出拳。脚步很简单，轻身的水平也仅限于跑得快些，跳得高点。
据项人杰所言，这套功法中原有心习武的小儿都会，属实是基础中的基础。因此，最适合过了习武年纪的郑灼。
但郑灼疑心他只是不想教自己那些高深的功法，以免暴露身份。
“项伯，有没有那种能力破大石, 轻功水上漂的招式呢？”
他问道。
“有是有。”
项人杰也很直接。
“你学不会。”
……
初时，郑灼以为那又是一种搪塞。但很快，他意识到项人杰所言非虚。
整个习武过程那是困难重重。项人杰教授的开背、开腿方式让郑灼疼得是呲牙咧嘴。而项人杰作为教授的人员，也是愁眉不展，唉声叹气。
“我还是低估了十八才开始习武的难度。”
又是一次完全不得要领的尝试后，项人杰放弃了。
“你起来。”
“欸，师……项伯。”
郑灼以为他要放弃自己了，大惊失色。
正当他想着接下来要用什么借口的时候，项人杰让他坐下。
“从现在开始，我重新传授你一套。”
“一套什么？”
“野球拳。你听好了。”
项人杰开始传授另一套功法。他教郑灼“三花聚顶，五心向天”，用各种奇怪的姿势在院落里舒展身体，同时，让他学习很多特别的思考方式。
比如，拳脚轻功本为一体，一骨为根，开枝散叶，触类旁通。
看到拳，就要想到脚是如何动作的。看到脚，又要想到能出哪些拳。
不需要明白都有哪些招式——郑灼本来也不明白这世上有哪些招式，他就是白纸一张。
他只需要不停地锻炼
…。。