加上藤蔓生长的空间就够了。
宝可梦因子的存在，它也不太容易生病。
反正总体占据的空间，绝对比带航天食品方便。
——毕竟九个人。
文强不懂这些，只是单纯看到选修课程上有这么一条，兴致勃勃的来找文月商量。
毕竟作为宝可梦专业的文月，对于妙蛙种子实验体，当然更有发言权。
即便妙蛙种子实验体养殖区域离实验室的距离稍微远一点。
但开学已经一个半月，处理藤蔓的实践课，各个宝可梦专业的班级都接触过。
文月当然也明白藤蔓的本质。
——那可是妙蛙种子的攻击手段！
“别想了，没有老师会带这个选修课。你们专业才是解决这个问题的关键！”文月看了一眼同样在食堂用餐，但无动于衷的老师们。
新选修课程与宝可梦专业有关的几个课题，估计都没有人搭理。
除了妙蛙种子实验体的藤蔓产量与口味，还有小火龙实验体的尾部火焰燃烧在真空环境的测试，以及皮丘实验体的供电测试等课题。
梁星不同意宝可梦搭乘测试阶段的宇宙飞船，华夏方面只能另辟蹊径选择实验体取代。
但问题是这种属于倒退的研究课题，根本不会有助手挑选！
按文月的理解，梁星肯定是担心宝可梦在真空环境的安全问题。
毕竟它们不同于顽石兽与火焰兽这种既是元素生命，又是数据生命的身体构造。
大多数宝可梦暴露在真空环境，同样也会丧命。
至少妙蛙种子、皮卡丘与小火龙没办法在真空环境下生存。
况且要的就是它们的特殊能力，自然也就没办法使用特制宇航服。
但精灵球或许可以解决这个问题。
所以这几个课题根本没有意义，本就是重点培育的球果才是关键！
——真空环境下可以先收起来，回到宇宙飞船或月球基地再放出来。
既不耽误能力使用，又可以保障宝可梦的安全问题。
更重要的是不会耽搁相关培育计划！
走回头路可不是梁星希望看到的事情，助手也不会在这种并不关键的问题上浪费时间。
而华夏科研院把这种问题传上来，为的也不是梁星实验室特意去研究。
只是培育的量那么大，万一有合适的实验体，也算是提供一个参考标准。
…。。