却发现这个方式也有自己的弊端，那就是这个方式会让孩子们产生提防心理，有了这种心理就会自然的警觉，他们学到的知识并不是因为真的感兴趣或者说真的是他们喜欢，而更像是强加给逼迫给他们学习的东西，这也并不是孙小溪的初衷。
那到底怎样才能够让孙小溪的学生们主动的进行学习？主动的开拓思维和视野？孙小溪冒险的把政治课程的学习分成了好几个小块，每个小块都让学生自己选择去做反转课堂，他们来当老师，自己和其他政治老师当学生，而且大家会正常评课和提问，这是一次大胆的尝试。
刚开始因为限制每个孩子必须一个学期完成几次的反转课堂教学，学生们并不是那么的情愿和积极，甚至有些学生私底下说了她不少的坏话，但是具体做起来，把这个想法真正的用在了实践上，却发现有些学生讲的真的比老师要好，提问更是回答的对答如流，但是有些学生讲的虽然不错，一提问却根本没有回答上来。
秦月心甘情愿的回来帮助宋坤宁更好的发展，也非常满意现在当下的各种模式，只不过这些发展对于秦月来说，多少还是有些不好受，这种心情是因为她一直追寻着的生活并没有这样的按部就班和死板，她觉得自己追求的事业和生活并不应该持久都是这个模样。
可是秦月觉得当下的生活可能才是最现实的而且又最真实的，也许命运就是有自己独特的安排，不能够任凭她按照自己的想法随意发展，这一切事情都应该是平淡正常的面对，秦月尽量让自己安心下来，面对这一切。
宋坤宁因为感激秦月的到来，更是特别满意于她能够在生活和工作上都帮助着自己，一直都选择付出，这种付出在别人看来可能没有什么，但是对于秦月来说，真的是觉得内心非常的温暖，这种温暖是别人都代替不了的，也是她安安稳稳留下来的理由。
秦月也更是因为这个原因不好意思有任何的拒绝，一心一意的帮助宋坤宁，也更是和宋坤宁说了心中的话，她主张公司已经有了进步，应该扩大发展规模，更加着重其发展，这样的机遇根本不应该错过，可是宋坤宁只是哼哈的答应着，然后还是没有任何的反应，这种情况对于秦月来说，非常的无奈，她觉得宋坤宁现在比以前蹑手蹑脚的多，根本没有了之前的那种勇气和胆量，不敢向前再走任何一步，她有点讨厌这样胆小的宋坤宁。
宋坤宁现在有很多事情都会接受秦月的建议，但是就是扩大规模这样一件简单而且他能够有能力做到的事情，他就说什么都不听自己的，秦月不知道
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