面对两位德高望重老物理学家的质问，卢格安沉默不语。
场下，人们开始窃窃私语，会场变得嘈杂起来。
有不知道情况的本科生，向身旁的教授询问，到底发生什么事了。
“简单的来说，就是海因里希先生理论虽然可以解释原子的稳定性问题，但是和传统物理相悖。”
这个教授长叹一口气，眼神复杂地看着台上的青年。
“如果他真的成功建立了不相容原理，那么物理学界势必会刮起一场风暴！”
教授周边的学生听罢，不由得面面相觑，似是不敢相信一个年仅18岁的青年，竟有能力影响整个物理学界！
刚才提问的学生艰难地咽了口唾沫。
“那海因里希的理论究竟是否正确？”
“我不知道。”教授无奈地闭上眼睛，苦笑摇摇头：“海因里希先生的思路实在太富有想象力，之前从没有人这么大胆过。”
连教授级别的大学者都束手无策？
众学生尽皆骇然！
目光纷纷投向了台上那道人影，视线中多了几分憧憬与敬畏！
会场中的讨论声越来越大，而卢格安则好像被难住了一般，迟迟没有言语。
索墨菲尔德见状，叹了口气。
刚想站起来打圆场，就见沉默许久的卢格安突然抬起头。
他没有直接回答问题，反而是对伦琴和维恩问道： “请问两位教授知道玻尔先生在1913年提出的原子模型吗？”
伦琴和维恩同时点点头。
卢格安点点头，接着缓缓问道：“请问两位教授如何看待这个理论？”
意料之外的提问，让伦琴和维恩两人面面相觑。
伦琴稍微思考一下，评价道：“一个富有创新的理论，很有可能称为未来引领物理学再次进步的领头羊。”
相比于伦琴，维恩教授的评价就简单直接得多了。
“连爱因斯坦都认可的理论，还能有什么问题？”
听到两人对波尔理论的认可，卢格安不出意料地点点头，脸上久违地露出一个轻松的笑容。
“玻尔先生的原子理论存在三个假设：一，电子轨道相互分立，并且电子只能以跃迁的方式在其中转换；二，电子每次跃迁必会有能量的变化，主要以电磁波的形式呈现；第三个就是最近提出的对应原理。
那么问题来了，这个所谓的跃迁，究竟是一个什么样的过程？”
…。。