这个局显然是设计好的，出题者限定了一些条件，同样设置了陷阱。
大量的计算需要在短时间内快速完成。
如果答题时间延长到10分钟，大多数扑克爱好者都能算出结果。
但数学营的年轻学员们只有十几秒的时间，没有笔没有纸更没有电脑，他们唯一的工具就是大脑，以及对数字的敏感程度。
“等一下，再给我点时间，我就快算出来了。”周雨安额头上满是汗水，速算这个斗地主局的输赢耗费了他大量脑细胞。
“下一题！”孙二雄大手一挥，屏幕上刷出新题。
“靠。”周雨安算到一半，木有了，全都木有了。
进入数学专业测试环节，答题节奏太快了，根本不给学员们回味的时间。
沈奇揉揉太阳穴，瞪圆双目死死盯着前方的投影屏幕。
第二题是这么描述的：“情景假设：监牢里有五个囚犯，他们囚服上的编号分别为1-5号。”
“典狱长将5位囚犯带到绞刑架前，说到，我和你们玩个游戏，你们中赢的人立即释放，输的人当场处死。”
“这口麻袋里装有100颗豆子，游戏规则是，你们按1-5号的次序轮番在麻袋中抓豆子，每人只能抓一次，每次至少抓一颗豆子。”
“你们听好了，抓到最多和最少豆子颗数的人，将被当场处死。剩下的人活着离开。”
“你们之间不许相互交流，哪怕是眼神交流也不被允许。但是，你们在摸豆子的时候，允许摸出麻袋里剩下豆子的数量。”
“100颗豆子不必全部分完，如有并列最大或最小的情况，并列者将被一同处死。”
题目到这里就没有了。
教室里的氛围无比紧张，经过第一道数学专业测试题的考验，所有学员都明白他们大概只有几秒钟的时间去快速阅读并理解题意。
沈奇审完题面，心中已有分寸。
这题跟IMO的那道逻辑题类似，它并不是单纯的数字计算，实际上数字计算的部分很简单，难的是逻辑推理。
孙教官给出了情景假设但尚未提问，沈奇猜测，问题大概是五个囚犯中谁的生存率最高？
“各位学员，来了来了，问题来了，请做好准备。”十秒后孙二雄打破沉寂，“这五位囚犯均是聪明人，他们的原则是先保命再祸害其他囚犯。那么请问，五位囚犯中，谁活着离开监牢的概率最高？我再给你们十秒钟的思考时间。”
…。。