有的里面有大镜子，孩子们上舞蹈课。
还有的上音乐课，有人讲课，弹古琴、钢琴。
另外有四个乐器楼，里面放着一堆钢琴、古筝、鼓、喇叭、小提琴、胡琴……
转来转去，他们终于转到了手工室，也是好多个。
孩子们制作手工，磁石、铜线圈、酒精灯、三酸两碱……
“旬管事，明天……不，今天，我就让我家孩子来。”
很有威望的工匠‘跪’了，他不用让孩子做小锤子了。
看到这样的教学，他自卑了。
同时庆幸，自己是李家庄子的庄户了对吧？签契约的时候里面有写，说对孩子好好培养。
好好培养本身属于不确定的，给吃饱也算好好培养。
哪里知道是这种培养，庄子要花多少钱？
工坊看了，自己得学习，不然看不懂。
“孩子已经来了，你以为你不同意就可以？你说的话没用，工坊你们都玩不明白，还保密？”
旬信不客气，他是二管事，工匠们手印按下的一刻，就身不由己了。
“好，来了好，努力读书，敢学差了，我打不死他们。”工匠保证。
“你凭什么打？孩子是庄子的孩子，不仅仅是你的。
你给打伤了，谁医治？你给打死了，庄子就损失人手。
这些孩子将来要像我一样到各地主持事务，管理人员。”
旬信不给面子，我现在是老大，你不服气？
你的孩子你不可以随便打，我们培养好了，往后放出去当管事。
‘叮铃铃、叮铃铃~~~’铃铛的声音响起，下课了。
孩子们走出教室，去旁边最近的小食堂，吃东西，间食的时间到了。