是远远不够。
她付出了比别人多的多的努力，成绩却还只是浮动在年级前十之间。
江渠有自己的目标，那就是本市的财经大学，读金融，以后这个专业非常热门，能帮着贺行打理公司。
想到这她掏出贺行给她从外地带来的竞赛题开始看，作为没有多少英语底子的她来说高三唯一能做的就是把更加擅长的数学成绩发挥到最好。
另一边的江来，回宿舍就开始翻看从贺行家院子里翻出来的英语书，下午上数学课，老师把她和同桌都叫上了黑板解答问题。
整个上午都在睡觉的程烈打了个哈欠，一手插兜一手拿着粉笔，“刷刷”的在题板上写东西。
江来也开始大答题，两人速度差不多，同时放下粉笔走下讲台回到座位。
这时候江来再抬头去看，发现程烈和自己用了完全不一样的解题方式，更加简单明了，但思路很偏门，不如她的大众化。
数学老师点点头，敲了敲黑板。
“大家不要看程烈的解题方法，来，都看江来解的这道题，每一步骤都一目了然！哪里需要条件，哪里需要变形，你一眼就能看懂！”
数学老师又大概提了一下程烈的答案之后，就把他的字迹给擦了，只留下江来的。
好在江来手快，在老师擦掉之前把程烈的答案给抄了下来。