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李义府又唏嘘感慨，"恩师，不仅诗词有大才，这数算也有大才啊，这些，他是如何琢磨出来到？"
其他六人瞠目结舌、面面相觑，你问我，我问谁，难道我们能把恩师脑袋瓜子掰开来看看？百思不解啊！
等到，相处日久，他们终于知道了奶爸的存在，怪不得恩师有如此大的学问，原来他的师父叫奶爸，是袁天罡袁大道长的师伯，那可是仙人，这，就不足为怪了嘛！
等到，他们抄录初中物理、化学时，学习难度，便觉得不断，增加了。
此时候，七人已经不再是简单抄录，更多的时候，是边录边思索了。
其实像这样偏僻生涩、高深难明的东西，若是从别处得到，他们肯定是不以为然、视如敝屣。
可偏偏，这是仙人奶爸传授给恩师的东西啊！
根据他们对于恩师的了解，恩师，神乎其神、高深莫测；
既然，恩师，高深莫测，辣么，恩师做任何事，都一定会有深意内涵，既然有深涵，辣么就值得去研究和探索。
于是，他们认真了，这一认真，竟觉得，背脊发凉、寒毛直竖。
以至于到了后来，他们已经不再把心思放在抄录上了，抄一段，便要停止，深思熟虑一阵。
有时李治会来看他们进度，却见他们一个个“磨洋工、偷懒耍滑”，少不得要生气动怒！
请你们来，给你们吃、给你们喝，你们瞎琢磨啥，惩罚，罚抄三遍。
七个人就这么的关在明伦堂里，除了吃喝，便是废寝忘食的抄写和思考。
许多知识看上去，在大唐人眼中是难以理解、不明所以的，可魏同玄、郝处俊七人，却发现了许多玄机奥妙。
"这数学，还有这物理、化学，诸位学兄难道还没参透其中玄奥吗？
此课本，利害之处，就在于先易后难、由浅入深、循序渐进，譬如这数学，学懂了第一课，那么第二课便能大致粗明了，若是参透了第二课，这第三课，便有了基础。
恩师此书，初一看，复杂难明，可只要参透这个规律，把前面基础吃透，后头的学问就可迎刃而解、风来帆速，这里头，不知集聚多少人的心血。
譬如，这看图识字，先教会人识字，然后就让人背诵对子歌，为以后学习诗词打基础，再下面是三字经，教做人的道理……。
恩师小小年龄，就具大才，可笑那个御史狗屁不通，居然说此书粗鄙，吾辈可万万不可学那不学无术之徒，
…。。