“同学，你叫什么名字？”这时办公室最角落一个年轻女老师，卡姿兰大眼睛，扎着马尾辫，身材凹凸有致。
郭东阴一眼看过去，果然有料。女老师二十四五岁年纪，正是他喜欢的类型。
最重要的是老师是一个崇高的职业，而且有内涵。
“同学，你刚才那句春蚕什么，蜡炬什么？感觉很有韵味。不知能否再说一遍！”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗？”
郭东阴诧异的眼神看向这位女老师。这句不应该是最基本描写老师无私奉献的诗吗？
只要受过九年义务教育的同学，应该都知道吧？！
更何况作为一名神圣有内涵的人民教师，这不应该是最基本的素质吗？
虽然这个世界崇尚‘暴力’，但应该这些最基本的知识储备还是应该有的。
“小戴老师，他叫郭东阴。老徐强化一班的天才学生。小戴老师这么一说，卧槽，感觉这句诗确实很有韵味！”
“是啊，想到把我们老师比作春蚕，毕生吐丝，至死方休；又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，成灰成烬也无怨无悔。通过把老师比喻成春蚕和蜡炬歌颂老师对修行教育的鞠躬尽瘁、至死方休的感人精神。郭老师没想到你在学术方面也颇有造诣，如果儒学学院那些老朽们知道我们负熵院也有学生说出如此佳句，徐老师，你说他们会不会过来向你要人？”
“彭老师，你果然是我们中最有文采的老师，年纪这么大了，还和小戴老师他们一样追求风雅。”
“杜老师，这就你错了。虽然我一直瞧不上儒学学院那些木疙瘩吗，但人家有一句话说的很对，活到老学到老。”
这本来不应该是自己过来拍马屁，彩虹屁的吗？为什么自己随口一句诗，既成了老师们争相炫耀的谈资了？
“老师，你们认识唐朝的李商隐吗？”
郭东阴看出这帮为人师表的老师，竟然真不知道这首在唐诗宋词中颇为有名的情诗。只是因为特殊原因，之后用来专门形容老师们的无私奉献精神。
为了验证自己心中的困惑和疑虑，郭东阴还是试探性的问出写这首诗的作者。
“唐朝？哦，我们全盛时代之前最后一个朝代，我记得最后一位皇帝是叫做唐太宗李世民。李商隐是谁没听说过。”
这时候彭勇老师很庆幸自己，平常闲暇之于，喜欢看儒家学院院长写的《神魔都哪去儿？》这本书。
书中记一千多年前
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