“那时虽然刚解放，百废待兴，可办学几乎全靠国家拨款，学生每学期学费仅两元钱，而且多数学生是免交的。学校的所有开支包括教师工资，办公、教学用具、校舍及课桌凳的制作维修等等，都由国家拨款。尽管学校条件很艰苦，经费很紧张，老师收入也低，可是绝不存在乱收费问题，更不存在收受贿赂问题，老师不会向学生多收哪怕一分钱。学生的生活也简朴，作业本是买来的大张白纸，四分钱一张，学生自己裁成32开装订成册。铅笔一、二分钱一支，书包都是家长自己缝制的。条件虽然很差，设施也很简陋，但师生关系却很融洽，家长对老师很尊重，老师在人们心目中地位很高。那时候的老师特别注重为人师表，处处做学生的表率。有一件事使我深受感动，至今不忘。有一次我们学校的师生参加全区组织的一项活动，学校离区政府所在地大约有二十五公里路，我走时没带饭，老师发现我中午没吃饭，就到供销社买了一斤饼干给我，我坚决不要，最后返回的路上老师走在我前面，把那包饼干放在路边我的前面了，我知道这是老师特意给我留着的，他怕我要面子会拒绝他，所以选择了这么一个方式。我理解老师的良苦用心，拿上后想还给老师，但因为年纪小脚步不快赶不上，只好拿回家。那时一斤饼干是很珍贵的，可更珍贵的是老师爱护学生的一片真情。那时候学校不仅学文化，也经常进行时事政策教育，为配合土改、互助、合作化等运动，学校在对学生进行教育的同时，还要求学生说服家长。在没有广播，没有报纸，更没有电视，绝大部分农民都是文盲的村子里，通过学生的传播也是宣传党的政策的重要途径，那时老师的威信很高，老师的话农民是很相信的。学校还组织学生参加多种多样的活动，如清明节为烈士扫墓，组织春游、种树、体育比赛、学跳集体舞、节日庆祝活动等等。那时学校家庭作业不多，大部分作业在自习课完成。农村的孩子，特别是大点的孩子放学回家后都要帮大人干活，白天没时间做作业，有少量家庭作业也只能在晚上点煤油灯完成。我记得有一次放学，我在河边摸小鱼回家晚了点，惹得父亲大发雷霆，怨我不回家干活，把我打了一顿。小学毕业后，我想考初中，征求父母亲的意见，父母亲都同意了。那在当时可不容易，不像现在要求着孩子上学，我们那时候是巴不得孩子不上学，早点回家帮忙干活，好挣工分。那时小升初也不容易，全县只有三所中学，考个初中比现在高考还难，全县百余所小学只有三所中学，幸亏当时不是人人都想考初中，绝大多数小学毕业生都留家务农了。我在全家支
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