卑的感觉，只有一种解开了迷雾和帘纱的轻松。
萌萌仍然蹲在客厅角落。但是与之前不同的是，此时的小萝莉正捧着手机，目不转睛的盯着屏幕上正非常有技巧互动的笨笨。
“萌萌，刚才的故事讲完了哦。你喜欢么？”屏幕之中的笨笨用比平常更缓慢更暖的声音问到。
孩子没有反应，但是正密切注视着孩子的张明夫妇，却明显的看到了孩子的眼神之中露出了一丝别样的情绪。
“笨笨不清楚萌萌是不是喜欢听笨笨讲故事哦、笨笨是一款依靠分析别人说话，来与人沟通的呢。如果萌萌喜欢，就说话a、这样笨笨才能给萌萌讲下一个故事哦、”
孩子的脸上，显现出了非常纠结的表情，似乎是有些不安。
依靠往常的经验，孩子露出这样的表情马上就会大哭大闹了。徐欣见状，连忙想上前安抚孩子。但是她还没有起身，便被张明按在了沙发上，并对她做了个静观其变的手势。
在没有得到回应之后，笨笨沉默了一会儿。大约过了十几秒，在仍然没有得到语言回答之后，笨笨再次简要的重复了一遍。
只见萌萌的神色越来越复杂，眼见着就要到了情绪爆发的边缘。
有好几次，徐欣都忍不住想冲过去将孩子抱起来。但是想到之前笨笨说到的康复过程，张明还是按住了她。
终于，在笨笨第四次“诱导”下，孩子身子剧烈的抖动了一阵，开口了！
“啊……”
音调不高，甚至有些嘶哑而显得不那么可爱你。但是听到这一声，张明夫妇的眼泪却同时夺眶而出。
这是四个月以来，他们两个第一次听到孩子除了哭声之外的声音！
而且，这一声简单的“啊”里，还具有自闭症康复的关键条件之一——诉求反应。
“很好，萌萌好乖。笨笨听到了你的声音，那么下面我们继续讲下一个故事——《木偶奇遇记》。”
在笨笨的故事开始之后，张明夫妇见到笨笨很快就从刚才的紧张状态之中缓解，全身心的投入到了故事之中。
很快的，木偶奇遇记的第一段讲完。“鸡贼”的笨笨故意将故事的停顿点卡在了一个非常具有期待感的地方。
“萌萌还想不想听故事呢？”
“啊……”这一回，萌萌在简短的紧张过后，便发说出了意愿。
“呀、这就麻烦了。笨笨忘记接下来的故事怎么讲呢！”屏幕之中的笨笨做了一个很无奈的手势。
…。。