层人人平等，商人的孩子同样可以进入学校，与其他各行百姓子弟享有同等上学读书的权利，学成之后也可按照自己的意愿选择任何自己喜欢的职业。
而随着土地改革和发展工商业两大政策的推行，大梁境内的社会层面上已经基本没有闲散人员，人人都动了起来，都在为自己的前途和未来奔忙，大梁的发展自然也是日新月异，欣欣向荣。
第三项是兴学助教推行科举，教育一直是大梁发展建设的重中之重，王伦从来都是将教育作为头等大事来抓，之前在东州王伦便交待过李清照要不遗余力地发展教育事业，二人在回关中的马车上更是日以继夜地都在讨论这个问题。
现在大梁各州都已经普及了九年义务教育，各郡府县镇村都有大梁公立普通中小学校，府、县两级地方要设立高中，州、郡则都要建有大学，几年下来，大梁境内绝大多数的适龄儿童都已经走进了校园，接受教育。
李清照鉴于大梁现在教育发展的形势，便在朝会上提出应该适时推行科举，为大梁选拔人才，汇聚精英。
李清照的议案一经提出，立即便得到了参会人员的全票赞同，王伦也当即拍板，后年便开科举士，时间就定在九月，举办大梁第一次全国大考，招募优秀人才进入大梁的政府机关，以及各行各业的用人之地。
同时王伦又提议成立翰林院，将在大考之中选拔出来的最为优秀的精英全部吸纳进翰林院中，作为大梁的人才储备库，等通过进一步审核之后，便委以重用。
而翰林院掌院的人选，王伦也早有定数，便是现在东州任职的桓逸，王伦很早便注意到了这个桓逸，在当年的潘金莲一案中就觉得桓逸是个可用之材，之后更是有意让桓逸在东州各地各部门轮流任职，以为历练。
此次王伦过境东州，又亲自接见了桓逸，当面进行考察，结果王伦对桓逸的表现甚为认可，在这次的朝会之上，王伦便亲笔签发了调令，将桓逸调入梁王府内廷，执掌翰林院。
而后各部又汇报了海外通商、商会票号、旅游服务、工矿企业、交通运输、社会治安、文教卫生，以及房地产开发等等各项事业的发展情况，总之形势大好，百姓富裕，国库充盈，将来只会更好，王伦对此也是非常满意。
而后就是由李应代表明镜阁汇报纪律监察情况，虽然现在大梁上上下下各个方面的形势都是一片大好，但光明之下必有阴暗，总是有人不知死活，逆天而行。
在大多数人都在为大梁的发展建设竭诚效力，尽忠职守的时
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