惊讶地发现，张治中竟是可以一针见血的分析出利弊，并以相当专业的特战术语与他进行深入的交流与探讨。
“怎么了，周教官，你好像很惊讶的样子。”张治中轻笑着。
周卫国佩服道：“教育长大才，对于特种作战的理论了解之透彻已经不亚于卫国。”
张治中大笑道：“你呀，太谦虚了，我这个拿着你的手稿研究的，还能超过你这个创始人不成？”
两人相视大笑起来，这让周卫国对张治中越发敬佩的同时，竟有几分得遇明主的感慨。
紧接着一番讨论过后，张治中若有所思道：“卫国，你的意思我明白了，是想让我们的军队拥有属于自己的特战队，且越早越好，针对这一点，你的提议是从基层部队之中筛选出最为精锐的士兵，然后集中起来由你们特战科进行训练。”
“是。”周卫国道。
“卫国，老实告诉我，你是不是在担心中日之间战争的爆发？”
“难道教育长就不担心吗？”周卫国反问。
“你始终认为无法避免？”
“覆水难收，从日本占领东北开始，这场战争就再也避免不了，学生不明白，那些尚且心存侥幸的蠢蛋到底在寻思什么。
如此民族存亡之际，不积极备战，下定反侵略战争的决心，却把国防力量用于内耗，实在令亲者痛，仇者快。”
周卫国表现得十分愤慨：“学生对此无能为力，唯有尽力而为，所以我想让我们的部队在彻底开战之前，拥有属于自己的特战队，只希望可以尽力扭转一些劣势！”
看着自己愤懑的学生，张治中又何尝不是心生怒火。
但他又很清楚，那起不了任何作用，张治中迫使自己平静下来，安慰道：“何必想那么多，你我是军人，国家危难之际挺身而出，抛头颅，洒热血，上无愧于天地，下无愧于良心，足矣！”
“老师教诲的是！”
“罢了，何必提那些不痛快的事情，卫国，你的提议我会亲自向校长请示，相信他不会拒绝的，另外关于你提议的这个在部队中创立狙击手编制的问题，我也会如实向校长说明。”
“多谢老师！”
“去吧！”
“是。”
总算是解决一事，周卫国松了口气，转身离去……