老实说，对于自己的学生花费了大半年的时间撰写出来的革新军事著作，张治中还是很期待的。
但也不至于太过夸张。
这一点也是人之常情，纵然周卫国天赋异禀，聪慧过人，可年龄毕竟摆在那里，又没有真正上过战场，难免有些虚浮之嫌。
为此张治中曾对教员说，他对周卫国所能写出的军事著作的预期是，“必有可取之处，却不免有纸上谈兵之嫌，当予以鼓励表彰，亦不能使其自骄自傲，浪费一军事璞玉也。”
手稿缓缓翻动。
当浏览到第一页，读到周卫国对于国内外军事著作的核心思想的总结以及个人的分析和所得。
更是把中国的孙子兵法赫然放在第一位。
大加推崇与弘扬。
张治中的嘴角忍不住有了一丝笑意，青年热血，心中爱国之强烈由此可见一斑。
……会心一笑，评价道：“倒是鞭辟入里，见解有其独到之处。”
紧接着向下读去，关于国外军事著作的剖析，到了利德尔·哈特的《战略论》的时候，周卫国话锋一转，由《战略论》的核心思想另辟蹊径，引出特种作战的观点。
全新的战术思想让张治中耳目一新，不由得沉浸在周卫国独特的军事见解与叙述之中。
办公室内重新陷入一片安静，只有那沙沙的翻页声时不时的响起。
时间就这样在周卫国耐心的等待中缓缓地流逝着。
至于办公室外，闻风而来的老学员和教官、教员们是越来越多，几乎要把办公室外的通道给塞满了。
众人屏息以待，等着结果。
办公室内安静了好一阵，时间似乎都被遗忘，忽然有叫好声从里边传出，伴随着“啪”的一声重响。
“好！”
……
“妙！”
……
“太妙了！”
……
这般动静，除了教育长张治中还能有谁？
一晃两个小时过去，办公室内只有这这道声音时不时地回响着。
有老学员掰着指头计算道：“这两个小时的时间里，教育长一共说了十七个“好”字，二十一个“妙”字，拍了二十六次桌子。”
有人接话道：“你可真是闲的，算得这么清楚……可我明明记得是说了十九个“好”字，看来你漏掉了两个。”
“……”
“同学们，教育长一向严肃，不
…。。