自强提议，要把各村里的村办教育都收到公社，统一教学办学集中力量办大事。学生家离得远没问题，学校也建宿舍；家里穷上不起学吃不起饭穿不起衣的，都有补贴。
这一块就不能现场开支票，这得赵副主任回去做好统计。需要花多少钱，学生补贴多少，得拿出个详细的、合理的章程出来。
不能一拍桌子你说多少就是多少，这都是专项捐助，可不能挪做他用。这必须让县里的头头脑脑拿出承诺白纸黑字写清楚。其实县里也占了天大的便宜，建这么多房子，需要多少材料，多少人工，能增加多少税收这都是可期的。
孙丽娟这边也没闲着，她也有重要的任务，就是回去和父亲商量扩建师范学院的事。条件一样，放宽对农村孩子的招收比例，扩大招生资源，培养更多的师资力量。具体需要多少也拿出个章程来。
一句话，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。看到小妹娇娇的教育环境，王如海又把幼儿园也给添加上去，一只羊也是赶，一群羊也是赶，顺手而为之。如果任自强知道也得举起双手双脚给表哥点赞。考虑到小孩确实小，就在每个村里建一个，吃的该补贴的补贴。
补贴一直会持续到不需要补贴为止，也就是全县人民都过上好日子为止。
关于教学方面任自强又给了几点建议，强调爱国主义教育，德育，还有音乐、美术方面的重点投入。爱国主义教育和德育这就不说了，音乐、美术，这都是那位阿狸的马首富再三强调的，不能束缚孩子的想象力和创造力。
音乐室每个学校都要有，音乐器材不用进口的，那些民族乐器就可以，只要国内有的都可以买。说不准能挽救一大批的民族乐器厂，手工艺人。
还有一点是关于少数民族孩子的教育，要宣传到位让少数民族家庭对孩子的教育要足够重视。前世这方面一直做得不够好，可以说教育系统和少数民族家庭两方面都有原因。少数民族家庭的孩子能坚持求学的纯属凤毛麟角，而学成后往往都会被正府重用。无他，民族区域自治地区，缺他们本民族的人管理！
这方面成了恶性循环，父母没文化不重视教育，耽误了一代又一代人。也对辛疆造成不可弥补的损失，这种情况直到前世二十一世才有所改变。