有感觉了重新来。
“对了，就这样，键强很强，但一闪而过，肖邦写这个有点李斯特的感觉，这个曲子我没弹过，挺有意思，有点圆舞曲的感觉，还有协奏曲，肖邦应该是尝试写的新风格，你弹这些音时候时候想想李斯特。”
周承宇点了点让继续。
“哦，是很李斯特。”
吴妙彤佩服的五体投地，小周老师只是读谱就能读出曲子的精髓。
“得得得得，得得，得得，你这儿有点僵硬，舞曲转换的应该圆润点，这首曲子这里很优美，一定要完美的体现出来，再来一下，节奏稍微均匀一点，就这样，这样听起来就很舒服，停，匀一点，还要有层次，可以跟过山车或跳伞似的蹦的欢快一点，但不要跟兔子似的窜......”
“会憋疯跳舞的人的。”
“咳！”
吴妙彤没憋住笑了，不过小周老师形容的再形象不过，有些音她弹的的确跟兔子似的窜，不符合舞曲的节奏。
“练多了巴赫的十二平均律你节奏转换的手感会柔顺丝滑很多。”
周承宇端起水杯喝了口。
吴妙彤认识到了，她这段时间每天练的最多的就是巴赫，练多了巴赫确实给人全方位的提升。
吴妙彤领悟的快，周承宇教的也轻松，时间过的很快，不知不觉快三点了。
“妙彤学校的钢琴老师说妙彤这段时间进步很快，多亏了小周，小周觉得妙彤的上限大概有多高？”
卢女士请周承宇到客厅简单聊聊。
“这个怎么说呢，她悟性很高，音乐想象也很高级，最重要她喜欢，不会觉得练琴痛苦。”
卢女士对女儿的期望一定很高，周承宇说不准还是不说了。
卢女士也没有继续问。
“有些东西真的不是努力就可以的，用武侠小说形容，小周老师就是绝顶天才。”
吴妙彤自愧不如。
“其实学琴不只是练琴，要跟生活融合，要善于感受和观察，感受生活百态，感受四季变化，观察形形色色的人。”
被这么直白的夸周承宇很不好意思。
吴妙彤认真听着。
“艺术来源于生活，明白吗，别动不动以练琴为由懒的什么都不管。”
卢女士看着女儿道。
坐了一小会儿周承宇起身离开了，到了楼下跟于梦涵约好在学校外集合。
“周承宇太辛苦了，家教不带不行
…。。