气。
“呼——”
“走？走什么走？我跟你们说，新科公司的技术高明的很啊！你们要用心学，资道不资道？这次的实习机会很难得啊，千万不要因为人家是私营企业就有偏见啊，做人，一定要摸着良心说话！”
我凑刘教授。您老的节操掉的有点快啊！
学生们对画风转变太快的刘教授，心里顿时无奈起来。您老之前说的那么愤慨，这么当众被人打脸，怎么就能怂了呢！
不能怂，就是干啊！作为看热闹不怕事儿大的围观群众，同学们纷纷表示，没热闹可看，果然是中或输啊……
不管学生们心里是怎么想的，至少在郑磊安慰的目光中，这百多号学生是留了下来。
虽然这些大学生还都是生瓜蛋子。但至少有一点，船舶工程的学生画图、看图的本事还是有的。
在船台上三万吨散货轮正在对现有进度补完的时候，另一个四分之一总段也在它旁边的船台开始了建造。
学生们是懵懵懂懂的按照要求，每天就是画图、监工和拿着激光测距仪进行测量。而到了刘教授这个层次。看到总段造船法的实施，就好像见了鬼一样。
虽然是依靠人手实现的劣版总段造船法，实际也只是同时开工两条总段，在工程复杂度上锐减了一个数量级。
但作为造船方面的半个权威，刘教授轻而易举的看到了总段造船法的巨大优势。
造船周期一直都是造船业的重大成本之一，船台、船坞的占用是固定资产沉淀的大项。有了总段造船法。造船周期减少了至少50%，船台船坞更不再是必须的固定投资，滑动下水和浮动船坞完全可以应付绝大多数的船舶建造需要。
这也就意味着，造船业将会因为总段造船法的出现而面临一次大洗牌。
而同时绣城工业局下属企业的整理也在紧张有序的进行着，以绣城重型机械厂和起重机厂等单位为主，总段搬运车的设计建造也在同步进行之中。
中央调查组的报告并没有立刻掀起什么太大的风浪，没有宣传、没有争论，也没有大张旗鼓的推行。中央给与绣城的指示，只有一纸文件，上面唯一的中心思想，还是那句话“摸着石头过河”。
有什么雷，什么好处，你绣城先去趟趟看吧。等你试出来了，有了效果再说。
绣城模式毕竟和步鑫生、马胜利那样的小打小闹不同，牵涉面太大，还是必须要谨慎小心，这才是中央打起来的小算盘。
至于
…。。