玩应对我有用吗？
……
6月22-24日，这两日顾陆待在家中，对他来说是普通的三天，对罢工的太阳公公来说也普通。
但对初三考生意义却非同寻常，甚至可以说是度日如年。
没出成绩之前，也不知道自己考得如何。
不过对五班同学来说，毕业宴能暂时缓解焦虑，等等也不对，因为包含离别的饭局，可能让有的同学更焦虑。
甭管如何，曾火锅订好了位置，必须是要举行。
全班应到四十二人，实到四十五人，因为闫老师、黎老师还有邰老师都在。
“给你看个东西。”吃饭前，黎老师拿出一个小册子。
三十七中宣传册？顾陆不明所以的看着黎老师。
“看最后两页，”黎老师提示。
翻到后面，顾陆瞧见了自己的名字——
［顾陆是一个想象力丰富、细心、对事物有很强共情的孩子，而且对历史有着不少了解想法。
“这个结局和我以前读过的不同。”顾陆在某一天的课堂上这样对老师说。
……］
这夸得顾陆都有点认不出自己了，关键是上面写的“课堂上纠正老师错误”的小故事，根本就是信口胡诌啊，哪有这么个事儿？
“这是我们三十七中新版的宣传册，常校长特别交代写上你的名字。”黎老师解释。
“噢噢，”顾陆挺高兴，被自己母校认定为优秀毕业生。
但顾陆并未把这件事在毕业宴上炫耀，因为今天的注意不是一个同学多牛，而是全班同学的回忆。