大会散场，沈莞等人就被刘教授叫回了班级。
刘教授对学生管理严苛，不光是在学业上，生活中也是多有规范，足足讲了十分钟。
当然，沈莞寝室与杨梅的矛盾，也被他拉上了讲台，被刘教授当作典型，教育他们再遇到类似问题，要怎么处理。
“你们每一个人，以后都将会作为医护工作者，遇到的紧急情况，只会有更多，作为我的学生，你们在校园里，我提点教育你们，出了学校，你们依旧是我的学生，不要以为我看不见你们，就大意、马虎，今天，我允许你们有容错率，但是将来，到了岗位，你的每一次决定，都影响着千千万万的病人，和千千万万的家庭幸福……”
刘教授说了很多，大都是教给学生们为人处世，以及做人，做事的道理。
在座的每一个学生，都是被他筛选过的。
是以，全部都在认真听讲，完全融入到紧迫的氛围中去。
其中自然，也包括沈莞。
从坐在这个教室里的那一刻起，面对着来自全国各地，各有所长的同学们，沈莞看见了自己的不足之处。
她就像是一个饥饿了很久的人，在等待排队打饭的窗口，无比期待，来自掌勺者的投喂。
她感觉自己需要吃很多很多，才能把自己吃饱，而用餐的时间，要长达四年，甚至更久。
刘教授讲完了道理，便马不停蹄的开始给大家上硬菜。
先前他给大家发的资料，是打基础，像沈莞、孙雯已经背熟练的，就连程丽丽，也在她们的带动下，将所有资料都背了下来。
这样的学习氛围，让刘教授感到满意，对她们的态度也很缓和。
至于那些功夫没下够，还没有被完全的，直接遭到了刘教授的批评，以及区别对待。
区别对待就是刘教授开始给这些背会了的人讲新内容。
背不会的人，不能完全听懂，就无法完全吸收。
刘教授是个负责任的老师，是以，第一堂课，然沈莞等人走了，留下了那些用功不够的学生，连敲带打的给他们加点儿补习。
……
一天下来，每一科课程，一节接着一节，沈莞除了中午吃饭，其他时间几乎都只往返于教室跟图书馆。
等到终于闲下来，她的脑细胞也耗费的差不多。
好在摆摊不需要她动什么脑子，而张莉那边的课程没那么紧，晚上给她帮忙，为她减轻了不少负担。
沈莞这
…。。