三大通讯商涉足于此，倒也不是为了什么“社会责任感”，而是为了市场占有率。
但凡有点长远目光的人，都能看出来，未来的高中、大学，势必成为全息网游的另一个庞大市场，现在有林牧、教育部方面的彼此互补，做起这件事来，能省许多麻烦。
甚至于，林牧听说全国著名的那几个高中，已经在筹划由学校购买虚拟头盔，作为辅导工具的事情，这部分“学生版”头盔可以不用绑定用户身分，只要每年由一页网游的工作人员重新确定用户身份就可以。
当然了，这样的事情，也有许多麻烦。
首先，原本一天10多个小时的课程，已经让学生很是疲累，按照这些高中的尿性，势必又是不留喘息地让学生在虚拟世界上课，教育部已经在研究这方面的虚拟课程时长了，初次拟定的学习时长是8个小时，其他16个小时，由学生自己支配。
也不怕这些高中不听，平台在林牧手上，日夜不停、太过沉重、不留喘息的上课，对学生的心理压力太大了。
另一个方面的问题，就是大学招生的问题了。
无论如何发展，每天多出来8个小时的学习时间，对高考的分数提升，那将是整体性的，到时候如何划定高考的分数线，也是一个大问题，这方面同样由教育部烦恼去，不用林牧操心。
……
所有的问题思考到最后，林牧似乎只要负责一件事，那就是……
为那些科研人员，提供更充沛的计算力供应。
微观世界的实验，虚拟世界无法胜任，但宏观世界的实验，就可以通过收集大量的数据来慢慢实现，尤其是各种结构类的实验，不费什么劲。
像国内几家汽车商，已经确定了要购买几个“车国内组装流水线”，来提升自己的车辆组装性能，这对他们很重要，因为即使是同样的汽车配件，小到先拧哪个螺丝、拧几圈，对汽车的整体性能影响都很大，这也是国外汽车商的商业机密之一。
更深层次的，林牧需要给那些顶尖科学家供应最高级别的计算力，尤其是那些现实里比较难以描述、复杂的天文学、数学类。
各种天文理论，总是有许多复杂的结构图，比如说3维到11维世界的猜想、虫洞猜想之类，这些在现实里很难用语言描述的存在，在这些顶尖科研室中，只要当事人心里有清晰的概念，就能准确无误地表达出来，以此来与其他人交流。
这样的顶尖实验室，早就已经在慢慢完善，目前只供
…。。