“聊一聊？”
凯尔直截了当的开了口。
咬了咬嘴唇，赫敏最终还是点了点头。
随便找了间教室，两人走了进去。
“赫敏，说实话，我以为你不会来了。”
凯尔的话开门见山，他要知道这位小女巫是怎么想的。
赫敏没有接过他的话题，而是反问了凯尔，声音微微有些苦涩：
“学长，你为什么一定要和邓布利多校长作对？”
“那你觉得我是否应该这样做？”
凯尔饶有兴致的反问了赫敏。
据他所知，刚入学的赫敏是个狂热的邓布利多崇拜者，深信着老邓头的权威。
凯尔的话让赫敏有些茫然：“凯尔学长，我不知道，也许校长他……是有自己的用意吧。”
这回答让凯尔的嘴角翘了起来，经过他几次三番的搅局，邓布利多在魔法界的根基，已经产生了动摇。
小女巫的反应就是明证。
略过了这个话题，凯尔主动提起了假期交给赫敏的书：“那两本书你觉得怎么样？”
“很好，凯尔学长，书里的东西简直太符合我我心目中魔法师的形象了！”
提到了新知识，总算是让小女巫兴奋了一点：
“学长，除了你给我的书，我这几天又找了几本其他的相关的书籍。”
“我觉得魔法界的精髓就是魔法阵，而不是魔咒！”
“魔咒不可能帮你做到任何事，但是魔法阵可以！只要你能将他绘制出来！”
“精彩的结论！”
赫敏的反应证明了凯尔的猜想，赫敏果然天生适合研究这种东西。
因为赫敏话里提到的几本书，50%的小巫师都会觉得苦涩难懂。
剩下50%的小巫师，他们根本不会去翻这种大部头。
现在，就凭赫敏展现的这种兴奋，凯尔就可以肯定，计划已经成功了一半。
对赫敏的诱导分为两部分，第一部分比较容易，是引导她走上魔法阵研究这条路。
而接下来，就是将赫敏拉上凯尔的战舰，正式成为凯尔的门徒。
安静的听完了赫敏的叙述后，凯尔开始对她的观点进行点评，并且做出指导。
从二年级开始，凯尔就一头扎进了魔法阵的研究中。
经过金手指的反哺，如今他在魔法阵上的造诣，已经不逊色那些专研了十几二十年的人了。
…。。