还是有很大的优势的。
首先便是地处中原，又极为繁华，人口众多，在这里开设学院，日后可以将分院，乃至招生人口遍及全国。
其次要确定教学制度，在袁耀看来，后世的那种几年制的教学制度很不错，但目前他们的医学院还没有步入正轨，所以还是先实行亲传弟子教学制度比较好。
让华佗以及未来的张仲景等人，先教出一批亲传弟子。
再由这些亲传弟子，出任学院的教授，每个人负责一个班，同时班级之间交叉上课。
这样一来，再选定优秀的学子，出任第三批的教师，只需要几年工夫，便可以教出一大批的优秀医者。
确定了教学制度之后，便是所教授的医学类目。
袁耀仔细回想了一下，便跟华佗说了说，关于医学分科的事情。
比如，后世的医学，将医学类目分为内科学、外科学、泌尿科学、妇产科学、儿科学、老年医学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔医学、传染病学、皮肤医学、神经医学、精神病学等等。
袁耀怕华佗听不懂和太惊讶，连影像诊断学、放射诊断学、超声诊断学、核医诊断学这些都没敢说。