听到王老师这么说，雷瑶一下不高兴了，她这哪是要考陆元方，分明是拆台。
你一个语文老师有意刁难的话，随便问点什么，另外一个语文老师都不一定能答上来，更何况是一个小孩子。
“老师，请讲。”
陆元方笑了笑，这个提问的老师在想什么，陆元方会不知道么？不管她问什么，陆元方相信以自己随机应变的能力是有办法答上来的。
王老师笑道“你不是喜欢《三国演义》么？那我就问你《三国演义》里最经典的桥段，你只要能接上下一句就可以了。”
一听到这句话，陆元方笑了笑“老师请问吧。”
听到最经典的桥段，陆元方暗道“不是《出师表》就是《隆中对》。”
王老师和善道“那我出题了：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，的下半部分是什么？”
一听王老师这么问，雷瑶顿时气的，暗骂“这个人，太过了，这不是初三的课文么？这太超纲了吧？”
不过，就算是这样，雷瑶还是暗暗期待，陆元方能够把《出师表》背下来。
但如果仅仅是看过《三国演义》怎么可能吧出师表背下来？别说看一遍背下来，《出师表》这篇文言文就是专门去背都要好久吧？
这个王老师心机真的深，她特意指出《三国演义》是你看过的，然后说一篇只看一遍基本不可能记住的《出师表》，为的就是让其他老师觉得，她的问题既合理，而自己又能完美拆台。
就是基于这种：你不是天才么？那我问你你看过的东西，你是不是应该能答出来？要不然你还能叫天才么？
这些老师没有往深里想的时候，听见王老师这么问都觉得很合理。
可是，仔细一想，小学生他又没有专门背过《出师表》，怎么可能只看一遍《三国演义》就背诵出来？
听到王老师这么问，陆元方暗笑“和我猜的差不多。”
他轻咳一声，不慌不忙道“我也很喜欢诸葛亮的《出师表》，只不过阿斗善于治国（陆元方的个人评价），但不善于征战，所以就算诸葛亮智谋无双，也是回天乏术。《出师表》的下半部分是：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。”
陆元方背诵的时候，还专门指出了自己看法。
“可以啊，这孩子，不知道有没有兴趣参加语文拔高班？”
“可以
…。。