论教书育人，韩琦这次公开课肯定是不成功的。
但他的任务是开阔学生的眼界，这一点韩琦无疑是做到了。
他本来就是旅行家出身，又在写实体游记，对景色的描述刻画入微，配合PPT的图片能让观众脑海中浮现出画面，而建筑是韩琦的老本行，说起建筑来韩琦几个小时都能不带重复的，简化之后，很多专业的东西都没说，但也是入木三分。
说完自己准备的东西，韩琦看了下时间。
离下课还有十分钟。
“我上面说的就是华夏建筑和西方建筑的不同点，但现在追求的是建筑的美感和设计感，所以我在挪威修建的园林式华夏建筑也不会有所突兀，未来如果有机会的话，大家也可以出去看看。”
北屋虽然偏僻，但并不是穷。
这里的物价奇高，之前觉得北欧物价已经很高了，没想到强中还有强中手，北屋的物价比外面的萨拉贵五六倍，还有明天为两个人冬泳支付的门票……姑且叫门票吧，这东西也贵得离谱。
只需要一个熟悉路况的北屋人加上一辆好车，就算只做接送生意都能养活一大家子人，还能存下来不少。
别看他们都住的木房子，用木柴烤火，但屋子里的电器该有的都有。
就这个学校来说，就比韩琦以前读书的学校更有科技感，只是学生比较少，修得不大而已。多媒体教室，音乐房，大教室应有尽有，此外还有一个室内体育馆，都是全封闭的。
所以如果这里的人真想出去旅游，肯定也不缺钱。
“好了，我说完了，你们有什么问题。”
这话一出，台下就像一个活跃的讨论组被解除了禁言似的，七嘴八舌的向韩琦提问，有那种过节时候人声鼎沸的感觉了。
韩琦大声说：“有问题举手，不要一起说。”
稍微安静了点，不少人都把手举得很高，一些低年级的人甚至跳了起来。
韩琦手指了一个，问道：“你想问什么？”
“老师，请问华夏住的都是这样的木房子吗？”
韩琦摇了摇头说：“不，这些只是华夏的景区，景点，日常居住的地方都是楼房。”
他在笔记本搜索了一下，找到蓉城的一个城市宣传视频，放到身后的投影仪播放，同时解说道：“这就是华夏人生活中的城市，那些木头房子相当于芬兰的城堡，很少会有人住在里面。”
视频只有一分钟，很快放完了，韩琦指另外一个
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