实存在的吗？”
老师放下盛汤圆的勺子，看着自己最聪明的学生，“你是怎么想的？”
维：“我把自己的零花钱都买了糖果，在国殇节发给我的同学，并告诉他们今天是糖果节。只用了2年，他们就确信那一天是糖果节了。从此处，我得出了一个想法，所有的节日都是人们自己编造的。”
“在那之后呢？”，老师继续循循善诱。
“工具是什么？制造节目的原材料又是什么？”
维一下问住了老师，老师开始沉默了。
维知道，每次老师回答一些无关紧要的语句时，就代表老师心里有答案了，每次老师沉默时，就代表老师遇到了不懂的问题。
过了一会，老师微笑着问：“你能告诉老师，你的答案吗？”
维用最认真的表情说道：“群体记忆！当文明发展到一定的程度时，会出现记忆共享的现象。一种借助纸，声音，动作，食物等串联在一起的新的记忆，我称之为群体记忆，或者文明的记忆！这就是制造节日的原材料。至于工具嘛……”
维托腮像是在思考，又像是在整理语言。
“叫什么好呢……对了！认知过滤器！这就是工具！就像家里过滤粮食中的沙子的过滤网，把人们对有一种事物的不同认知全部过滤掉，只剩下唯一的认知！对的，就是这样的！”
老师温柔地说道：“看来我可爱的学生发现了了不起的东西呢。你想拥有这样的工具吗？”
维摇摇头，“不！我不想拥有它，我喜欢它！我想知道它什么时候出现的，怎么出现的，总有一天，我要创造它！！！！”
老师：“你是说你的认知过滤网吗？”
维：“不！我是说认知能力！”
当维沉醉在美好的幻想之时，听到了老师哭泣的声音。
“老师，你怎么哭了？”维不知所措，他不知道温柔，坚强的老师为什么哭了。
老师哽咽道：“为什么，你明明可以有更多的选择，为什么要成为这样的人！你这样……是得不到幸福的。”
“成为什么人？”
“破界之人。”
……
时间又过去了6年，维13岁了。
至爱之人去死的夜晚，维抱着她的尸体，眼泪混合着雨水流下。
他，觉醒了！
更准确的说法是，他进化了！
维的眼睛变得非常明亮，一瞬间过后，又变得昏暗了
…。。