以在另一张棋盘上正常摆盘，然后派出一个人到这边落子，但我所在的这张棋盘上只能有这一颗白子，由我们双方轮流落子。”
学员们这才明白这所谓的‘一颗棋子’的下法。
“怎么样？你们同意吗？”
道场一时沉默，这些学员也不是傻子，见他一副悠然的样子，哪敢轻易答应？
“如果你们不愿意继续这个游戏的话，就都老实上课吧。”
“没有附加条件吗？”
“这个游戏只是证明我有资格担任你们的老师，仅此而已。”
其中的几个学员相视一眼，总算略显迟疑地站了起来：“我们……想和你下这盘棋。”
当千原浩志坐在棋桌前的时候，又有几个人加入了他们。
双方坐在间隔最远的棋桌，而学员们的那张棋桌被人团团包围，他是绝对看不到棋盘的。
对方执黑，商量了一阵后，派来的人将桌上唯一的一颗白子放在了星位上。
千原浩志将白子提起，移到了对角的星位上，并询问派来的学员：“看清楚了吗？”
对方是一个十岁左右的男孩，有些羞涩地点了点头，急忙跑了回去。
千原浩志笑着开启了‘心无外物’的技能：虽然他的记忆力不错，但毕竟关乎工作，还是确保万无一失为好。
一分钟后，对方过来，再将白子提起，放到另一处……
来回跑了几十趟后，他们换了一个人，棋盘上的局面渐渐复杂，但棋盘上自始自终只有一个棋子。
一旁观战的西辻麻衣蹙着眉头。
现在她必须打起十成的注意力，才能勉强记下黑子和白子的位置。
同时有些佩服对弈中的千原浩志，即便在这种时候，他依旧选择了战斗。
战斗可是最容易将局面导向复杂化，而这种下法，考虑的不仅仅是棋力，更多的是记忆力，而这无疑又会对算路产生影响。
而且一旦将棋子落到已经被占据的位置，可是要被直接判负的。
“提一子。”
千原浩志头也没抬，提醒派来落子的学员。
这个少年的额头上满是汗水，要知道，他现在只能数着线确认位置，难以想象千原老师是怎么记下所有落子的！
这个人是个怪物！
少年敬畏地看了他一眼，记下几路几行，又赶紧跑回去。
而另一张棋盘上的学员们已经陷入了激烈的争执。
…。。