苏芊若神秘兮兮的从怀里拿出了一个小本本：“看，先生，经过我这么长时间的不懈努力，终于自己写了一本话本，没有用您的一个故事哦，全是我自己想的，我今天来，就是想让先生指教一下的。”
张翔抬头看了一下，那话本虽然不厚，可是按照每个故事的篇幅来看，那小本本至少也能装下几十个故事。
他很是赞赏：“不错嘛！能完全依靠自己写出这么一本话本，说明你已经出师了，以后就不用我再教你了。”
“可是我还不知道自己写得好不好呢！”
“那你念给我听，我给你研究一下。”
“好啊！”苏芊若拍了拍手，小心的翻开话本，认认真真的念了起来：“从前……”
有苏芊若这个开心果在一旁念着故事，张翔的蛋糕也很快就做好了。
听完了苏芊若所念完的那几个故事后，张翔也对她的风格有了初步的了解。
没想到这丫头走的是浪漫主义风格，每个故事里所融入的个人(qíng)感都很浓厚，描绘出来的故事也很美好，而且她故事中深得张翔的教诲，把儒家的忠孝礼义信，温良恭俭让等传统美德都融入了其中，能够起到一定的教导作用。
只是在张翔看来，这样太过美好的故事也并不一定是一件好事，太过美好的故事若融入了人心，在经历过一件反差巨大的事(qíng)之后，往往人心也将会变得可怕，简单说，会颠覆一个人的三观使其变化，这不是中庸之道。
中庸讲究平衡，在美好的事件上也一定要有残酷的事件做对比才能起到真正的警示作用。
不过他也理解苏芊若，她从小受到苏绍元的熏陶，又成长在这样锦衣玉食的家庭里面，从小就衣食无忧，苦寒不知，没有受过苦，没有经历过真正的现实残酷，缺乏社会阅历，让她去写出同样的反差短时间是不可能做到的。
而这些东西，要教的话其实已经没太大的作用，因为她还没有经历过某件事，就算说给她听也只是一知半解，得需要她真正的去经历过才能领悟得到。
就好像一个皇帝根本不知道一个乞丐的疾苦，只知道这个乞丐穿得很破烂，他只能看到破烂的这层外表！让他描绘的时候，他也就只能说这个乞丐穿得破烂罢了。
反过来，与‘贫穷限制了想象’这句话是一样的道理。
看着陷入自我陶醉，夸夸其谈的小姑娘，张翔微笑着又给她的脸上点上了一点(nǎi)油：“故事是不错，不过我
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