同运作就会出现卡机的苏软软来说实在是太难了。
苏软软还未从担忧的情绪中抽离出来,就被易加一的歌声打断了:“就在这一瞬间/才发现/你就在我身边/就在这一瞬间/才发现/失去了你的容颜/什么都/能忘记/只是你的脸/什么都/能改变/请再让我看你一眼……”虽然歌声比较稚嫩,但是句句都在调上。
一波一波的掌声自发响起。
短短的五分钟表演时间,足足响了三次掌声,最后一次掌声一直持续到了表演结束。不是毫无章法三三两两的掌声,而是跟着这首歌的节拍来的。随着掌声越来越大,紧握着话筒的易加一不自觉地提高了音量,生怕第一次公开表演就这么被湮没下去。
易加一的气场非常强大,一点胆怯都看不出来。
苏软软颇为自豪地对着台上竖起了个大拇指,口型分明是在夸赞:“好棒!”
“谢谢大家!”易加一站起身,朝台下鞠了个躬。
周老师上台总结发言。
走下台的易加一气喘吁吁地拎起手鼓送到乐器室,再从后门回到家长所在的座位上时,满脸通红。
“二宝,你好厉害啊!”苏软软将易加一圈在怀里,捏着易加一的小脸蛋,表扬道。
“我知道。”易加一不苟言笑地说。
“二宝,虽然你真的很厉害,但作为小朋友,还是要谦虚一下的!”苏软软一本正经地说教起来。
“老爸说,小朋友要实事求是。”易加一反驳道。
“嘘!”苏软软和易加一同时做了个手势。
周老师的发言内容无非是以下几方面:夸夸小一班小朋友这学期的成长与进步;紧接着就刚刚的表演点评表扬一番;最后再约好中班见。除此之外,就是提醒在座的小朋友暑假里需要注意的一些事项。
当然,暑假作业也是有的。
实习男幼师适时地推上来一个流动车,上面摆放着十几个玻璃缸,里面各装着两只迷你的巴西龟。
“各位宝爸宝妈,小朋友们可以每人上台领养一份小乌龟,虽说这个相当于是暑假作业,但园里讲究的是自愿,如果有的小朋友没时间照顾它们的话可以选择放弃的。”周老师从流动车的第二层拿起一罐配套的龟食,“这里有足够分量的龟食,是一整个暑假的量。等下你们领取小乌龟的时候一并带走哦!”
依次排队上台拎着一个小玻璃缸和一罐龟食后,小朋友回到各自父母身边,一一挥手再见。
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