教育资源的不公平所造成的问题，绝不仅仅是中学生的自暴自弃，要知道这些人若是自暴自弃了，可比没读过书的文盲更加可怕，因为他们受到过教育，接受过最为基本的知识累积，这种学习并不是说看过几本书而已，而是说他们可以通过其他的书籍去了解更多的知识，他们是可以自学的，而那些仅仅只是度过几年学的人，对于学习自然是不重视的，他们或许最多看一看通俗文学，但对于那些科学教科书，又或者是一些理论书籍，大多都没有什么兴趣。
而这些人就这么投入到社会中去，无疑会让整个社会出现很多的问题，因为他们的犯罪不像是普通的黑社会，明目张胆的去抢，又或者是逼迫女人去贩卖自己的肉体，他们会有更多的方法，利用法律的空档去为自己谋取私利。
对于这种情况，其根源，便是教育资源的不公平分配，所有优秀的教师集中在重点学校中，然后最优秀的学生也在重点中学里，他们是民族的未来，国家的脊梁，而其他人则被抛在了一边，他们自然而然会有失落感，只要初中没上重点，许多人就会觉得自己这辈子完了，从此也就放弃了学业，而其中有很多人其实是非常聪明的，只是他们的天赋并不是在读书上，但因此却失去了宝贵的机会。
对于这一点，徐清也几次想要改变，比如说取消重点中学制度，但士族的反对声浪太大，最终也只能无疾而终，这也是没办法的事情，士族的孩子是拥有特权的，平均每所重点中学之中，大概有四成所有的孩子是来自于士族的，而士族的人口不过占整个国家的百分之三左右，这么少的人，占据着这么大量的教育资源，他们又怎么可能放弃。
至于放弃重点中学的制度，这更是不可能的，宋朝奉行精英教育而不是平民教育，把最好的资源交给最好的学生，让这些学生得以接受最全面的教育，而那些不合格的学生则放任自流，这是宋朝对于教育的核心思想。
也就是说，即便宋朝有钱了，其中大量的教育经费也会拿来建设重点中学，而不是去提高普通学校的待遇，因此双方只会越拉越大，他们认为这是精英教育，一个国家的精英强大，这就足够了，至于那些笨孩子，他们读不读书又有什么关系呢，如果其中有聪明的孩子，即便是在普通中学，也是有可能进入到大学中去的嘛。
而对于这样的反对声浪，徐清也只能无奈的默认，发展平民教育，意味着需要很多的钱，同时也意味着是在动士族们的奶酪，如果普通中学的教育质量提高了，那么在重点中学中接受教育的他们，不就
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