拦,所以这些部落的孩子,只要他们的父母愿意,是可以前往城市就读的,但法令是法令,真实情况却不能这么简单的归纳。
当地的学校是对这些边民的孩子敞开大门的,但这些孩子在学校中,往往会成为汉族孩子的打压对象,甚至即便是老师,对于这些孩子的态度也是十分恶劣的,这些边民的孩子会承担整个学校的打扫事务,若是老师有什么事情要做,则也是让他们来做,至于读书的时候,这些边民的孩子需要坐在最后一排,前面的好位置则都是汉族的,而且因为他们的父母往往都在山里,这些孩子从小学开始便是寄宿在学校的,这些孩子长久以来都生活在一个陌生的环境,父母不在身边,连一个倾诉的对象都没有,许多孩子甚至会忍受不了这样的生活,而选择轻生,又或者造成心理上的疾病。
这是很无奈的事情,但事实却真的就是如此,种族之间的隔阂不是一朝一夕能够改变的,对于汉族的父母来说,容忍这些边民的子孙进入学校跟自己的孩子一起上学,这已经是能够容忍的最大极限了,毕竟这些学校的经费,是他们纳税建起来的,这些边民一分钱不用出,就可以上这些学校,他们还有什么不满足的?
因此,许多部族的父母纷纷都把孩子接回了山中,虽然在城市中能够接受到更好的教育,但大多数父母是不愿意自己孩子受这个苦的,谁家的孩子不是宝?又何必送到山下去受这等折磨的,唯有一些意志比较坚定的孩子选择留了下来,即便有人骂他们,让他们去做一些又苦又累的活,他们也依旧选择留了下来,这样的人也有,但这只是少部分而已。
小学,不过是十一二岁的年纪,这个年纪的孩子,真正坚强到可以忍受大多数人非议的又有几个呢?绝大多数人还是会看其他人的脸色行事的,能够坚定自己的意志,留在学校之中读书的,始终只是少数而已,而这样的人,即便上不了大学,也必然是会有出息的。
而大多数人的则选择回到了山寨之中,这些山寨虽然没有钱,但也勉力建起了一些小学校,来就近读书,在这些学校读书,确实是没有人会欺辱他们,但这些学校的师资力量却是十分有限的,大多数都是一些退休的老教师,这些老教师没有接受过现代的教师教育,会的也就是之乎者也,可这些东西大多数都已经过时了。
且在这些部落之中教书的读书人,其孔孟之道的水准也是十分差的,最多做到背诵全文罢了,至于这些四书五经之中的道理,真义他们能够明白多少,也是一件很难确定的事情,孩子们学了之后,只是认识了
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