事基本上已成定局，但看宝玉这个样子，想着如何应对此事，才能利益最大化。
贾宝玉闻听贾政寻他，向史太君求助未果，便忐忑不安的来到荣禧堂。
贾政让贾宝玉拜见庄怀谷后，随后表态全力支持庄怀谷，严格教导宝玉。
甚至警告宝玉，若是敢顶撞先生，任谁护着，他都要打宝玉板子。
庄怀谷受人之托，忠人之事，随即开启教导贾宝玉的职业生涯。
玉林坊，鸿照街，冯延吉府上。
“学生陆璟拜见尚书大人。”
“怀瑾无需多礼，坐吧！”冯延吉态度颇为温和道。
待陆璟落座后，冯延吉挥退了下人，称赞道：“你这几天可是名传天下，尤其是琼林宴上的那番言论，老夫听来都有所触动。”
“大人过誉了，学生当时也是想到诸位大人，才有感而发！”陆璟谦虚回道。
冯延吉自然知晓陆璟那天的处境，此刻听陆璟如此说，满意的点点头道：“你那篇策论，倒是让老夫耳目一新，亦有不少启发。”
“学生年少，见识浅薄，能得大人青睐，是学生之幸。”
“学生曾多次拜读大人的《盐铁三论》、《税正论》，从中受益匪浅，对大人的见解亦是深感佩服！”陆璟恭维道。
听陆璟提起他的得意之作，冯延吉笑道：“呵呵，难为你能记得老夫拙作，你当日所写，是否尚有未尽之意？”
“大人慧眼如炬，学生却有未尽之言！”
冯延吉闻言笑道：“老夫对此颇有兴趣，你今日可否畅所欲言？”
“学生正要请大人指点！”陆璟回道。
看冯延吉点头，陆璟便以他策论中的内容为引，开始阐述：“隐匿、销毁、外流，是市面钱币流通量减少的主因，铜矿稀少是本因，这些学生当日策论中已经言明。”
“学生当日未能详述的是钱荒的延伸概念：劣币良币、通货紧缩、通货膨胀。”
冯延吉有些疑惑道：“这些词句，为何老夫从未听过，你在哪部典籍中所见？”
“这是学生总结所得，还从未和人说起过，今日正好请大人指点！”陆璟答道。
冯延吉点头道：“原来如此，你且道来！”
“那学生便从劣币良币说起，市面流通是劣币驱逐良币，银钱储备是良币驱逐劣币。”
“市面上除了银子、铜钱外，粮食、绸缎、女人也常被用作货币，参与交易。”
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