家过日子用不着这么小的单位，厘就已经完全够用。
现在的李安闲同样够用，可将来修为高了，需要用到微米纳米的时候该怎么换算？只要一想起来，脑子里就一团乱麻。
总之一句话，现代那套东西未必是各个位面最科学的，但却是李安闲最习惯的，那么，他有什么理由不趁机推一把？
他连说辞都想好了，如果傅冬至不同意，那就把公制度量衡当作青遥派的不传之秘。
除两门主科之外，如何设置辅科，也烧掉了李安闲不少脑细胞。
一是道德准则，这个没什么好讲，无非就是人之初性本善之类的东西，按这个世界的三观编写就好。
二是科学，培养一下普通人对科学的兴趣。
虽然这里是修真世界，可绝大多数都是普通人，修士还不到人口总数的一个零头，开启民智，好处多多。
最后也是最重要的，就是编写教材。
这不是任何人的安排，纯粹就是李安闲的毛遂自荐。
开玩笑，其他人可能不清楚，可身为一个现代人，怎么能不知道教材对教育的意义？那是无论如何，都绝不能落到其他人手上的权力啊！
这一点他倒是多虑了，因为压根儿就没人跟他抢。
有那么多时间和精力，多打一会坐，多研究几项术法它不香么？何必劳心劳力编什么见鬼的教材？
小学暂时就这么多了，接下来是初中的内容……嗯，这个倒不急，最起码也得等第一批小学生毕业，才需要仔细考虑。
初步想法，大概就是增加一些物理化学的内容。
这几天事情太多，大虎帮他买的材料，至今依然闲在储物袋里，压根儿就没时间处置。
修士就该处理各种灵材，那些普通人就能搞定的东西，还是交给普通人吧！
基本上，第一版计划的内容就这么多了。
李安闲已经可以想象，随着一批批毕业生走出校门，随着民众睁开眼睛看这个世界，仙城居民的生活必将随之而改变——没文化是一个过法，有文化，就是另外一种完全不同的活法！
用不了多久，仙城就将拥有大批高素质工人，发展工高业已成必然，
可仙城就那么一丁点大，才能消化多少商品？
届时，仙城必向天下各地倾销商品，而且是那种完全没有竞争对手的垄断式倾销，以工业化生产压制手工小作坊，别人想学都学不明白，绝对的一本万利！
…。。