先写下他们的名字，以免忘记，然后便由每个人对自己负责的那一块进行汇报。
舒翰听的十分认真，其中有一些听不懂的，他也不直接在现场问，以免耽误大家的工作，让大家加班，等到众人离开之后，舒翰单独找到博日朗，让他把一些自己不太明白的数据以及其背后的意义重新进行一个解释，来理清自己的思路。
舒翰并不笨，接受高中数学教育的他，经过博日朗的点播之后，立刻便明白那些数据背后所隐含意义的精髓，博日朗对此也很开心，舒翰不请教别人，单单请教于他，这是对他的信任，另外一方面，舒翰无疑是一个非常优秀的学生。
当初他学习这些数字的管理时，可是费了很大的功夫，才把这些数字都给掌握，而舒翰只是通过跟自己聊天，就把这些数据背后的意涵摸了个八九不离十，这让博日朗心中惊叹，奴隶之中竟然会有这样的天才，他不成为自由民，才是一件不可能的事情。
从博日朗这里明白数字背后的意义之后，回到宿舍，舒翰再把这些数字进行一个整理，便看到其中一些博日朗都没有发现的关联，比如说奴隶的工作小时和产量之间的关系，午饭时间与工作产量之间的关系等等，舒翰进行逐一分析，等把这些数字都吃透之后，这才上床睡觉。
等到第二天，舒翰再跟众人开会的时候，便已经是侃侃而谈，监工头们无疑不是一脸的惊讶，其中包括博日朗，舒翰的许多建议，在他看来，是他都没有想到的，而众人在舒翰的思路之下一分析，发现舒翰所说的那些点，确实很能够反应问题，这样一来，他们对于舒翰就更加敬佩，队伍之内，有关于舒翰的反弹风潮，也降低不少。
人们总是敬佩有能力的人，尤其是对于下属来说，有一个懂事又有能力的领导，实在是不可多得，舒翰显然就是这一类，不会太过约束他们，同时提出的建议，又能够让他们手下的奴隶工作更加有效率，使他们也可以多放些心思在自己的身上，这样的领导，虽然不至于人见人爱，但起码不会讨厌。