为官，太冲兄嘛，自然是建立国学院。”
崇祯皇帝直接把第三个锦囊拿了出来。
里面正是教育学的一些章程。
想要大明真正强盛起来，这些都是必备的。
黄宗羲先接过看了看，和当初的教育为基石差不多，但是这上面却是作为一个上位者的身份来看待这件事情。
而教育为基石那本书，则是全面地来看，更加详细，也更加让他震撼。
顾炎武也看了看。
不得不说，国师就是国师，似乎当真是后知两千年，前知两千年一样。
也不知道到底是怎么想出来的这些改革之法。
仅仅是一个皇家银行，现在就让顾炎武看到了其厉害之处。
自从皇家银行建立之后，不知道多少老百姓可以从中借钱，然后慢慢地壮大，最后还清了借贷，也过上了好生活。
也见到一些百姓，在无能力偿还之后，也没有倾家荡产，只是把该有的产业抵押，最后背井离乡而已。
但是绝对没有发生以前那种，为了还债而卖儿卖女又或者是倾家荡产。
皇家银行在借贷之初，就已经判定了这个人的偿还能力。
皇家银行之后，现在又来了一个建造国学院。
倘若真的建成了。
那大明天下真的是人人都会识字读书，人人都拥有了一定的认知和知识。
如此一来……。
顾炎武不敢想，那到底是一个什么的结果。
崇祯皇帝倒是看中了锦囊里面描写的憧憬，也看中了这个国学院的价值。
“多谢国师为朕寻到了这两位少年英才。”崇祯皇帝施礼说道。