王院对自己拉壮丁搞研究的行为“供认不讳”，非常诚恳的向众人道歉，因为天生的对数字图像的高敏感，加上本身的历史共情能力与对超高的记忆力，陈艾天生就是吃这碗饭的。王院甚至有些迫不及待的想要看着陈艾早点成长起来。
这样一个人，在考古学领域能做的事情实在是太多了。
陈艾自己，在整理过那些图片之后，也是久久不能释怀，小篆跟如今的文字还是有区别的，只能看出些许，陈艾能拼凑出来，主要还是看图片的吻合程度，小篆之后的隶书这类的，就没有那么难分辨了，书写可能还是比较困难，可是认出大概来，是可以的。
小篆是由李斯率领大臣们弄出来的，其中甚至还包括赵高...学术界主要观点都是李斯创造，当然，也有分歧，有不少史学家认为，一个王朝不可能在极短的时间里编写出这么一套成熟的文字，这文字极有可能是战国时就已经出现，是被李斯加工整理出来的。
王院在送走陈艾的时候，给他借了几本书。
陈艾返回教室的时候，第二节小课正要开始，同学们虽然都好奇陈艾到底去了哪里，可是也没有去询问，陈艾几个舍友也是好奇的看着他，只有林静静，在陈艾坐下来后，迫不及待的问道：“你到底去了哪里？刘教授急得差点就要停课，让同学们都出去找...”
陈艾侧着头，看着她，沉思了片刻，说道：“我去找院长了。”
“啊？为什么？”
“学考古。”
林静静有些懵，她又问道：“也就是说，上一节课，院长带着你旷课？”
刘寻教授看起来脸色不太好，陈艾将他吓得够呛，毕竟这是一个特殊的学生...故而这第二节小课，刘教授是完全没有平日里的那种和气，他心情不好，脾气也就暴躁，几个同学都因为作业的事情被他狠批了一顿。
就连陈艾也没有能幸免，“若你的论文是文献学，你还有发表的可能...不过，你这篇作业是考古学的，考古学论文的发表是非常困难的，在知网还好一些，想要在期刊或者其他地方发表，几乎没有希望，考古学不是大一新生可以随意插手的！”
课程刚结束，302的几个人就冲上来，老王和老张从两边抓住陈艾，王璿羽皱着眉头，冷笑着，“好啊，翅膀硬了，开始玩失踪是不是？知不知道我们多担心？啊？”，张平也是抓住他，问道：“你到底干啥去了？”
此刻的陈艾，还沉浸在考古学的那种热情里，并且迫切的想要表
…。。