是顶级大佬也享受不到的待遇。
也只有在皇权极端强化的明朝，一堆打个喷嚏都能搅动风雨的大佬才会围着他这个小娃娃转。
十二月十日，无雪无风。
气温相较前几日有微微上升。
但朱见济在马冲等宫人的伺候下，还是被裹了一身厚衣服，在可爱又不失皇家威严下，被宦官们抬出太子居所咸阳宫，一路送入了文华殿。
此时文华殿内，数位大臣已然等待多时。
他们顶着张被室内炉火熏得又暖又红的脸，对着朱见济行礼。
全了君臣名分后，就拿出了师傅的威严，手拿教尺，要辅导太子进行学习第一步——识字。
朱见济先给了几位老师傅颜面，听他们字正腔圆的念了几个字音，随后拿起书直接朗声读了起来。
抑扬顿挫。
此时的书没有分段，无数的字密密麻麻的挤在一起，对即使学了一段时间的人来说，如何划分句读都是个难题。
所以朱见济这样的表现自然引起了他们的注目。
教书的彭时微微皱眉，有些不满。
因为彭时知道朱见济是太子，而且是个被他爹辛辛苦苦撑起来的，名不正言不顺的太子。
自诩清流的彭时实际上是不认同景泰帝做法的。
他心里也清楚，为了巩固太子地位，给太子做名声宣传，景泰帝也必然会做很多准备。
比如说趁着太子养病的这些时日，偷偷教他先背点书，好树立神童的人设。
毕竟大病之前，朱见济已经上学三天了，那时候他的表现可没这么好。
而且朱见济这种“嚣张”的做派，对他这个老师来说颇为不尊重。
但彭时又没有办法处理他。
这时候还是崇尚“众正盈朝”的大明，老师的地位还是有保障的，不像后来大清的老师授书还必须给阿哥们跪下讲。
于是彭时和其他几位讲师换了个眼神，对朱见济颔首笑道，“看来殿下养病之时，也没有放下学业，着实是我大明之福，是社稷苍生之福。”
“先生客气了。”朱见济表示谦虚，“孤只是有幸受到先人指点，不敢承担如此夸奖。”
“既然如此，想来太子也无需再多花时间去识字了。”
都能直接念了，何必浪费时间？
彭时表示不如直接跳过这个步骤，走入正式流程，并且自动略过了朱见济话里的附带意思。
胡
…。。