所幸沙发宽敞，又临着火墙，用作休息睡觉也不委屈人就是了。
往前陆淼和傅璟佑很长一阵子没着家，家里唐梅一个人带孩子，为了哄柏川听话、上学，唐梅避免不了的多了几分溺爱和纵容。
这就间接让柏川养成了容易生气着急的脾气。
这一点，从平时有点什么没依着他，他就哭闹中就能看出来。
陆淼和傅璟佑都发现了这个问题，所以柏川上楼后，做父母的两个也没让他轻省。
傅璟佑拘着老幺，不是让看带拼音的故事书，就是定时定点的给布置写大字、写算数的任务。
傅璟佑是有借着机会教育孩子的意思。
可说起这个教育方式，其中也有另一个原因。
早先柏川摔折了手，当时至少缺课了半个学期没去学校。
现在虽然也升了小学一年级，但其实当时育红班那边出的结业成绩，是差点意思的。
要想将来学习不吃力，那小时候就得把基础扎稳。
傅璟佑也想趁这个机会，给孩子补补课。
他辅导孩子功课时，陆淼时时都坐在旁边看着。
柏川不服或者不想写作业的时候，总要哭唧唧的向妈妈求救。
陆淼虽然心疼孩子，可本质上还是理性的。
她并不惯着柏川。
每逢遇到柏川求助无门崩溃哭泣时，她就先由着他哭。
等他情绪慢慢缓和下来了，再上去引导安慰。
告诉他可以任性也可以哭，但是遇到事情要学会转动思维解决问题，只会耍赖是没用的。
柏川在二楼这边倒也好，身旁没有唐梅掺和，一些性格上的小问题还是比较好纠正的。
就是写作业这方面。
小孩子玩性大，起初柏川耍赖也要往二楼钻。
被盯着写了几天大字后，柏川就再也不吵着要上楼了。
单纯的小子以为只要不上楼，就可以不用写作业，可现实却是老父亲早就看穿了他那点鬼脑筋。
他不上楼来，一到时间点，傅璟佑就拿着书本笔记亲自下楼去逮他。
柏川每天都要嗷嗷叫上一回，家里整得可热闹了。
……
陆淼回家以后，日常里每天都有各政企部门的人过来拜访探望。
只是她身体虚弱，眼前不便见客。
傅璟佑就在前院临着垂花门不远的地方，单独收拾了一间会客小厅出来。
…。。