这是正常的，比如高中一个班，老师随时免费为每个学生解答疑难问题，但是总是少数好学的同学才会去问。在医院也一样，即使有杨平这样的大牛级人物，也还是只有高主任、何主任、方主任等等这些积极主动的主任才会与杨平靠拢，得到杨平的帮助，其他主任还是进步缓慢，甚至有些原地踏步。
比如脊柱外科的秦主任，脊柱外科一个年轻的博士文中非常好学，但是在科室常常受到秦主任的排挤孤立。文中自己平时在外研所这边观摩，将脊柱侧弯矫形学得像模像样，手术技术基本成形，但是秦主任一句话：年轻人经验不足，取消了文中的手术权限。这事被闹到韩主任那里，韩主任不得不将文中调到外研所学习一段时间再做打算。
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从外科大楼的手术中心出来，杨平赶往外研所，走到一半路程的时候接到夏院长的电话，杨平立即转道赶往夏院长的办公室。
夏院长拿出一份医院改革的方案，让杨平帮忙看看行不行，杨平皱皱眉头，这些行政管理可不是自己的擅长领域。夏院长说：“这是草案，就是帮忙看看，从一个医生的角度提提意见。”
杨平浏览一遍，大概看懂了这份改革方案的大概：其一，赋予全院职工大会权力，院长副院长均由职工代表大会推选出来。其二，院长必须由院内的医护人员产生，而且必须是高职称的工作年限超过十五年的临床医护人员，这样杜绝外行管理内行。其三、每年年末，各位院长必须对全院职工述职，接受职工的质询监督，职工有罢免不称职的院长的权力。其四，医院财政每一分钱得到去向必须公开透明，接受全院职工的监督，每个职工都有监督的权力和义务。其五，每个科室科主任由该科室医生护士投票推选，然后由院长任命。
“这只是一个草稿，你不用着急先提建议，可以有空慢慢帮忙想一想，从医生的角度提提意见，看怎么可行，上级还是比较支持我提出一个改革方案。”夏院长挺高兴的。
这时，韩主任也过来了，现在韩主任是主管临床工作的副院长，办公室就在夏院长隔壁。韩主任本来不想做院长，但是夏院长硬是拉他上来做管理临床业务的副院长，因为他是最适合的干这个，没有办法，他只好答应出任主管临床的副院长，为医院做点力所能及的贡献。
除了让杨平帮忙看看医院改革的草案，夏院长其实还有一个非常重要的事情，脊柱外科的秦主任，夏院长想动一动，但是不知道什么人选合适，秦主任已经有点跟不上医院发展节奏，他的能力已经没法
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