了一个大框架，但是像设计到具体领域板块，各个行业主管部门都要参与进来，拿出自己的规划建议，然后再来进行综合平衡。
举例说像随着城市化加速，市区不断膨胀扩展，旧城改造，城中村的消失，各种商品房小区大量涌现，这个该如何来布局规划？
涉及到教育、医疗、金融网点、公交、水电气的管线，这些都需要提前研究商议，这是一项相当庞杂的系统工程，而且从规划角度来说，你还要结合市里边未来三至五年的短期规划，五到十年的中期规划，以及十到二十年的长期规划来考虑。
既要尊重专业人士的技术型建议，又要结合从政治和大局角度来考虑的一些预设布局，非常繁琐而复杂。
可以说这是沙正阳到汉都市之后接手的一项最复杂最劳心的活儿，远胜于自己在两区的工作。
“沙秘书长，我觉得在幼儿园和小学的布局这一块的规划上是不是有些太超前了？”市教育局副局长林铿皱着眉头，墙上的投影把整个布局图都已经放大了，“这意味着在西北这一片和文化教育核心区这一片的投入会很大，不仅仅是基础设施的问题，也涉及到师资力量的问题，据我所知，人事部门和财政部门都尚未考虑到这一步，这样恐怕……”
林铿摊摊手：“照理说市里边这么重视我们教育这一块，我们也该感到高兴才对，但是我也看了在关于教育这一块上的一些具体要求和标准，不得不说很细，但要求更高，比上一次的修改方案又提升了一大截，沙秘书长，冷市长，我不知道是谁要求更改的，但这个标准，……”
林铿咂了咂嘴，瞅了沙正阳和冷清秋一眼。
今天没有分管教育卫生的副市长参加，有点儿超出了范围，这不是简单的城市综合规划了，甚至已经要求具体化到了学校总体综合实力的布局了，这让林铿有些意外，又有些不能接受。
因为单单是学校布局，相对简单，只要政府拍板，发计委立项，财政出钱，国土局划拨用地，其他配套跟上，修起来就行了，再麻烦一点儿，人事局那边给编制，和财政协商好，师范大学毕业生分配进来就行了。
但对学校综合素质也提了要求，甚至很高的要求，这就不简单了。
这可不是那个领导表个态那么简单的事情。
这涉及到师资力量和管理层面的一系列调配，甚至也包括整体学风体系的塑造和沉淀积累，一方面需要时间，另一方面对师资人才的需求更是一个高标准，这不是一句话就能解决的问题。
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