几个老师都停下了手中的工作，围到瘦高个儿老师的电脑屏幕前。
语文考试的作文，确实不限制文言文，但……
也真没见过哪个学生，敢全篇用文言文来写。
除非此学生真的文学造诣很深，文学修养也很高，否则极有可能弄巧成拙。
老师们心里想法各不相同，有想来看热闹的，有替‘他’捏一把汗的，还有佩服‘他’勇气可嘉的。
可十分钟过去后，本想看两眼就走的老师们，却一个都没离开……
甚至有老师还把语文教案拿出来，核对里面生僻难懂的古言用法。
“你们觉不觉得，这篇作文的古言用法，跟《闲情趣记》很像？”
“确实啊，只是没有通假字。”
“废话，学生要写通假字，那不成错别字了吗？”
“不简单、太不简单了，古言用法完全没有翻车，文章结构和立意也相当完美，这简直……”
瘦高个儿男老师，把最后那位老师不敢说的话补全：“这简直、都能当让学生们背的课文了……”
这话一出，办公室内安静了足足有半分钟。
“听说一中校长的孙子上次二模作文考了57分，这篇说不定就是他写的……”
“啊，我也知道，叫田野吧？经常考年级第一的。”
瘦高个儿男老师点点头：“别管他是校长的儿子还是谁的儿子，但他这次这篇文章，我可不只给他打57分。”
他这话，像是故意要给其他老师一个思想准备似的。
说完，故意停了几秒，然后就在屏幕上打下分数——
60分。
满分！
一点也没犹豫。
两分钟后，教导主任敲开办公室的门，头伸进来，声音挺轻的：“刚刚有作文给打满分了？”
瘦高个儿男老师推了一下眼镜：“主任，是我打的。”
教导主任怔怔地点点头，然后看一眼其他老师：“作文打满分需要三个老师同时同意，你们看了吗？同意吗？”
老师们面面相觑，给一篇作文打满分对他们来说，是一件很郑重的事。
轻易是不会给的。
但是，如果连这样一篇文学功底浑厚、又符合高考规范的作文都打不上满分，那就真没天理了。
老师们接二连三点头，教导主任也只好……
“行，那这分数我就传上去了。”
…。。