也仅仅只是去过合阳县一次而已。
肤施县城外的农垦军团，在不需要务农的时候。
则也被嬴扶苏派去修路。
先修从秦直道通往各个县城的道路。
再修从各个县城通往下面乡和亭的道路。
不仅将原本的旧路全部扩宽到能够双向通车，还平整了很多。
这样，各个乡县之间，便也可以互通一些贸易。
吕氏商行在上郡的生意，则迅速扩展开来。
不仅如此，在道路通畅之后。
各县乡之间，想要调运物资，也能够方便许多。
上郡这个地方，缺水而干旱。
如果遇到大旱，很多地方以往会颗粒无收。
而交通便利的话，即便是遇到了干旱。
郡府也可以组织人力和车辆，调运一些水和粮食。
肤施县和大河以南几个县的学堂，也纷纷按部就班地开办。
同时，在合阳县的事情过后。
上郡也将开设学堂的事情，推广到了合阳县和与合阳县相邻的高奴县。
很多穷苦的庶民黔首，都将家中小儿送到了学堂中接受学习。
其实这些庶民黔首们，倒是基本对什么读书识字不怎么感兴趣。
也大多并不觉得去学堂念书，能够有什么用处。
大部分的庶民黔首，对用处的了解，还仅限于耕地种粮。
他们觉得，读书识字，还不如早点长大，有体力去耕地和劳作。
但是郡府给每个来上学的小儿管饭，甚至还给黔首家中发粮食的政策。
着实是没人能够拒绝。
而且郡府的告示上还明确说过，农忙的时候，是会给小儿放假，让回家帮忙务农的。
这样一来，不光是家中能够尖减少一张吃饭的嘴，还并不影响农忙。
黔首们，自然是欣然愿意。
此时的黔首庶民们当然不会预想得到。
这些被送入学堂中的小儿，以后很多都会有截然不同的人生和选择。
嬴扶苏此时开办的学校，并不是严格意义上后世的九年义务教育
而更像是一种技校和学校的综合体。
在全民还未开智的年代，这样的学堂是最优选择。
无数的工匠、水工、官吏、学者，将会在这些学堂和小儿中孕育出来。
‘欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常
…。。